Ryddige planløsninger og godt lesbare skilt og informasjonstavler, er eksempler på universell utforming som kommer alle til gode.
Produkter og omgivelser skal kunne brukes av alle
Universell utforming innebærer at produkter og omgivelser skal utformes på en slik måte at de kan brukes av alle mennesker i så stor utstrekning som mulig, uten behov for tilpasning og en spesiell utforming (Miljøverndepartementet 2007).
Universell utforming har hele befolkningen som målgruppe, uavhengig av alder og funksjonsevne. Alle skal kunne delta på samfunnets ulike arenaer enten det gjelder utdanning, arbeidsliv, kulturtilbud eller å ta seg frem i det offentlige uterom.
Et viktig redskap for å oppnå likestilling
Universell utforming er et viktig redskap for å oppnå likestilling gjennom fysisk utforming av samfunnet slik at man unngår at noen må henvises til spesialløsninger og særtiltak.
I Norge ble universell utforming fastlagt som prinsipp for politikk og lovgivning fra slutten av 1990-tallet.
Diskriminerings- og tilgjengelighetsloven kom i 2009 og har som formål å fremme likestilling og likeverd, sikre like muligheter til samfunnsdeltakelse for alle, uavhengig av funksjonsnedsettelse, og hindre diskriminering.
Universell utforming blir i økende grad en del av offentlig planlegging. Nyere lover som loven om universitet og høgskoler (2005), fagskoler (2005) og folkehøyskoler (2005) samt forskrift til barnehageloven, har tatt med prinsippet om universell utforming.
Nyttige lenker:
Utdanningsdirektoratet (2010): Elevane sitt skolemiljø, kapittel 9a i opplæringsloven
www.deltasenteret.no
www.difi.no (Direktoratet for forvaltning og IKT)
www.standard.difi.no