Forskning og utvikling
Fulland, Helene (2016): Barns opplevelser av å være tospråklige i fler språklige læringsmiljøer. Artikkel, Statpeds årsrapport 2016.
Minoritetsspråklige barns egne opplevelser av å være tospråklige. En intervjustudie med barn i femte klasse i Norge som hadde tyrkisk eller urdu som morsmål.
Kategori: Flerspråklighet, Mellomtrinnet (5.-7.), Artikler, Bokmål
Språk: Norsk bokmål
Format: HTML
Forfatter: Helene Fulland
Utgiver: Statped 2016
Fulland, Helene (2016): Barns opplevelser av å være tospråklige i fler språklige læringsmiljøer. Artikkel, Statpeds årsrapport 2016.