Hopp til hovednavigasjon Hopp til hovedinnhold
Logobilde modul
Profilbilde modul

Lillegården kompetansesenter

Om senteret

Lillegården-sommer

Lillegården kompetansesenter er et landsdekkende spesialpedagogisk kompetansesenter som arbeider systemrettet med å fremme positivt læringsmiljø i skolen. Senteret ligger i Porsgrunn kommune og har 16 ansatte.

Vi arbeider i nært samspill med dem vi bistår og yter tjenester til. Hovedmålgruppen er ansatte i PP-tjeneste og skoleadministrasjon på kommunalt nivå, skoleledere og lærere. Se også våre prosjektsider

Les mer om Om senteretLes mer

  • Evaluering av LP-modellen 2007-2009

    Implementering LP
    Høgskolen i Hedmark har evaluert implementering av LP-modellen i kommuner og skoler i årene 2007 - 2009. Skoleeierne er fornøyde, det har vært en positiv utvikling innenfor flere områder i alle LP-skolene. En tydeligere forankring av modellen i skolen som organisasjon blir hovedutfordringen videre.

  • Blogger om skolen

    laringsmiljobloggen
    Du husker vel å besøke de to bloggene våre? På den ene diskuterer vi læringsmiljø. På den andre overvåker vi norske og utenlandske medier på jakt etter skolenyheter.

  • Utviklingsarbeidet i LP-modellen

    implementeringsbrosjyre
    LP-modellen skal stimulere lærere til å tenke nytt om kjente problemer i skolens praksis og læringsmiljø. Arbeidsmåten retter oppmerksomheten mot miljøfaktorer som det er mulig å gjøre noe med, også der hvor en avdekker særlige behov hos elevene.

  • LP-brosjyre

    Er du ute etter informasjon om LP-modellen? Lillegården kompetansesenter har fått utarbeidet en ny brosjyre som er tilgjengelig i pdf.

  • Nye EØS-finansierte prosjekt i Estland og Litauen

    Ved inngangen til 2010 er Lillegården kompetansesenter norsk samarbeidspartner til to EØS-finansierte skoleutviklingsprosjekt. Innholdet for de to prosjektene er svært ulikt, men ønsket om å utvikle kompetanse om inkludering og på å utveksle erfaringer med Norge er felles i prosjektene.

  • Læringsmiljøutvikling med tanke på alle elevers trivsel - behov for et internasjonalt nettverk?

    Da OECD-nettverket SBV med 22 deltakerland ble lagt ned for et år siden i Dublin, var det med mandat til en arbeidsgruppe om å utarbeide en ny plattform for et framtidig internasjonalt nettverk innen "School Bullying and Violence" Et nytt nettverk skulle ha et bredere ståsted, se på skoleomfattende forebyggingsarbeid, og rette seg mot myndigheter

  • Hvordan jobbe med læringsmiljøet?

    Er du i tvil om hvordan du rent praktisk skal jobbe med læringsmiljøet på din skole? En forskergruppe har utviklet et materiell som inneholder både praktiske råd og forslag til videre lesing. Materiellet er publisert på Utdanningsdirektoratets nettsted under temaområdet læringsmiljø.

Læringsmiljø og problematferd

  • Den ene dagen

    Mange skoler satser på deltidstiltak overfor elever som viser problematferd og lav skolemotivasjon. Hvordan fungerer denne praksisen for eleven og skolen? Kasusstudien Den ene dagen undersøker innholdet i noen slike tiltak der elevene tas ut en eller to dager i uka, mens resten av skoletiden tilbringes i klassen

  • Alvorlige atferdsvansker

    Hvordan forebygger og mestrer man alvorlige atferdsvansker i skolen?

  • Doktoravhandling om spesialundervisning og kjønn

    Jenter med lærevansker ofte taper kampen om lærerens oppmerksomhet. Det er et av hovedfunnene i Ingrid Fyllings doktoravhandling fra 2008.

  • Selektiv mutisme i skole og barnehage

    - Jeg kan jo ikke begynne å snakke, for da blir de så glade, sier en en gutt med diagnosen selektiv mutisme.

  • Tidsbruk i skolen

    - God ledelse er den viktigste forutsetningen for god tidsbruk i skolen. Dette gjelder både klasseledelse og skoleledelse, sa Tidsbrukutvalgets leder Kirsti Kolle Grøndahl.

  • Hvordan jobbe med læringsmiljøet?

    Er du i tvil om hvordan du rent praktisk skal jobbe med læringsmiljøet på din skole? En forskergruppe har utviklet et materiell som inneholder både praktiske råd og forslag til videre lesing. Materiellet er publisert på Utdanningsdirektoratets nettsted under temaområdet læringsmiljø.

  • Sosial ulikhet utjevnes i skoler med sterk læringskultur

    Ny rapport fra NOVA viser at en styrking av læringskulturen i norske skoler kan bidra til å minske sosial ulikhet Forsker Anders Bakken har undersøkt en omfattende mengde data i rapporten "Ulikhet på tvers"

Fagfolk om læringsmiljø - blogg