-
En deltagelse og opplevelsesplan (DOP) er et hjelpemiddel for å skape godt livsinnhold for voksne mennesker med omfattende funksjonsnedsettelser. Det er et instrument som personalet i en bolig kan bruke i sitt arbeid med kvalitetsutvikling og kvalitetssikring.
-
En individuell opplærings- og deltagelsesplan (IODP) er en type individuell opplæringsplan (IOP) for sterkt funksjonshemmede elever. IODP fokuserer på elevens deltagelse i naturlige situasjoner, der aktiv deltagelse betraktes både som et mål i seg selv og som et virkemiddel for læring.
-
PC-er med talesyntese kan være et nyttig verktøy for å hjelpe elever med utviklingshemming til å lære å lese og presentere skolearbeid. Det forteller en poster fra kompetansesentrene Bredtvet og Torshov på den internasjonale ISAAC-konferansen.
-
Inkludering i en ulvetid : Elever med utviklingshemming i skolen - ressurs eller belastning? er årets Torshovseminar. Programmet byr på flere parallelle sesjoner, med foredrag fra blant andre Kåre Willoch, barneombudet og vinneren av Dronning Sonjas skolepris for inkludering og likeverd 2009.
-
Høstens kurstilbud fra Torshov kompetansesenter er nå klart. Kursene er en blanding av testkurs, som Leiter-R, Bayley III, Tegne Regne Prøven, LOC + NUBU 4-16, det store, årlige Torshovseminarene og andre fagkurs.
-
Prosjektet ”Sånn er livet - 7 år etter” er en etterundersøkelse av åtte jenter med ADHD, som vil finne ut hvilke tiltak jentene og deres foresatte mener at de har hatt mest nytte av. Hensikten er å få mer kunnskap om gode tiltak for jenter med ADHD.