Hopp til hovednavigasjon Hopp til hovedinnhold
Logobilde modul
Profilbilde modul

Vansker med matematikk

forum-153

Målgruppen for matematikkarbeidet er barn, unge og voksne med store og sammensatte lærevansker.

Forum for matematikkmestring har som mål å imøtekomme behov for veiledning rundt matematikkvansker hos barn, unge og voksne. Dette kan handle om alt fra enkeltspørsmål rundt matematikklæring til store individ - og systemsaker. Veiledningen skjer i samarbeid med opplæringsinstitusjonene, andre utredningsinstitusjoner, foresatte og barnet/eleven.

Les mer om Vansker med matematikkLes mer

  • Om Forum for matematikkmestring

    Forumet er en del av Sørlandet kompetansesenter og ble etablert våren 2000. Formålet er å innhente og spre kunnskap om matematikkvansker. I april 2006 endret Forumet navn fra å hete "Forum for matematikkvansker" til "Forum for matematikkmestring". Det nye navnet gir et bedre bilde av det Forumet gjør, og det de ønsker å oppnå.

  • Ansatte

    matte7-65
    Det er for tiden fem ansatte som jobber med matematikkmestring ved Sørlandet kompetansesenter. Her finner du litt informasjon om dem.

  • Artikler

    Artikler
    Forum for matematikkmestring genererer artikler og andre publikasjoner. Her finner du en oversikt over disse, samt lenker til enkelte av artiklene i sin helhet.

  • Litteratur og filmer

    Litteratur
    Oversikt over et utvalg av bøker, rapporter, artikler og filmer som omhandler fagområdet matematikklæring og matematikkvansker.

  • Prosjekter

    matte10-65
    Forum for matematikkmestring er involvert i mange prosjekter. Her finner du en oversikt over de prosjektene som pågår akkurat nå, samt en oversikt over eldre prosjekter.

  • Kurs og konferanser

    matte11-65
    Her finner du en oversikt over kommende kurs og konferanser som arrangeres av Forum for matematikkmestring ved Sørlandet kompetansesenter.

  • Materiell, kartlegging, læremidler og hjelpemidler

    matte8-65-slim
    Her finnes et utvalg av aktuelt materiell mm. til bruk for førskolelærere, lærere og PPT.

  • Nettverk

    matte9-153
    Her finner du en oversikt over nettverk som Forum for matematikkmestring driver og/eller er deltakere i.

  • Matematikk i Agder (MiA)

    MiA-65
    Hva er Agder gode på innen undervisning og læring av matematikk? Hvordan ta vare på, synliggjøre og videreutvikle denne kompetansen? Dette er spørsmål som danner grunnlaget for etableringen av prosjektet MiA. Målet for prosjektet er å bidra til forebygging av matematikkvansker og økt matematikkmestring.

  • Observasjonsmateriellet MIO (Matematikken-Individet-Omgivelsene)

    mio2-65
    MIO er et observasjonsmateriell til bruk i barnehagen for å
    - støtte arbeidet med matematikken i rammeplanen
    - legge til rette for god utvikling hos alle
    - fange opp barn som trenger mer oppfølging.

  • Matematikklenker

    infinity-65
    Er du ute etter mer informasjon om matematikkmestring finner du en rekke nyttige lenker til nyttige sider her.

Relaterte saker

  • Stipend til utviklingsarbeid

    Foreningen Olof Magne for utvikling av arbeidet med mennesker med særskilte utdanningsbehov i matematikk deler ut stipend.

  • Matematikkonferanse om ”hvordan”

    Den 14. -16. september 2010 arrangerer Forum for matematikkmestring ved Sørlandet kompetansesenter, den fjerde landskonferansen omkring matematikkvansker i Kristiansand. ”Fra vanske til mestring IV – Hvordan?” er tittelen. Målet er å få frem hvordan vi konkret kan legge tilrette opplæring for mennesker i matematikkvansker.

  • Matematikk for alle!

    Noe av det siste – og viktige – Bård Vegard Solhjell fikk gjort som kunnskapsminister før han fikk avløsning, var å få satt søkelyset på matematikkopplæringa i skolen. –Det er en utfordring at mange har vansker med matematikk, sa ministeren da han utnevnte arbeidsgruppa Matematikk for alle! Tone Dalvang ved Sørlandet kompetansesenter er et av medlemmene i gruppa.

  • Når tall blir tull

    For Vivvi Ann er tall blitt et mareritt som er i ferd med å knuse drømmene hennes. 35-åringen fra Skien har dyskalkuli. Hun er ellers skoleflink, men når det kommer til tall stokker det seg helt. I Norge sliter trolig mellom 3-5 prosent av den voksne befolkningen med tilsvarende matematikkvansker.