Ved inngangen til 2010 er Lillegården kompetansesenter norsk samarbeidspartner til to EØS-finansierte skoleutviklingsprosjekt. Innholdet for de to prosjektene er svært ulikt, men ønsket om å utvikle kompetanse om inkludering og på å utveksle erfaringer med Norge er felles i prosjektene.
På oppdrag fra Utdanningsdirektoratet deltar Lillegården kompetansesenter i internasjonalt arbeid. Arbeidsoppgavene innenfor dette området er knyttet til koordinering av bilateralt arbeid innenfor skoleutvikling og en mer inkluderende skole i de nye medlemslandene i EU, finansiert gjennom EØS finansieringsordningene.
Landene etterspør norske samarbeidspartnere, og Lillegården kompetansesenters rolle er i hovedsak å bistå og koordinere kontakt mellom fagmiljø i planleggingsfasen av søknadene de enkelte land sender EØS-finansieringsordningene.
I enkelte tilfeller, når relevansen i søknaden er stor i forhold til det arbeidet senteret selv er kompetente på - læringsmiljø og skoleomfattende utviklingsprosjekt innen pedagogisk analyse og en inkluderende skole , er vi selv norsk partner. Andre ganger er andre kompetansesentra våre samarbeidsparter eller "overtar" som norsk partner. Langt fra alle som søker når fram til midlene, prosessen kan ta ca ett år før de som lykkes med sin søknad kan sette igang sitt samarbeidsprosjekt.
Ved inngangen til 2010 deltar vi som partner her
I
"Development of first and second level educational support services in Tartu County. Founding and activation of regional counseling centre." Dette handler om opprettelse av et regionalt spesialpedagogisk kompetansesenter i Tartu-regionen, Estland. Her ble en samarbeidsavtale underskrevet i mars 2009, og prosjektet avsluttes for norsk del i løpet av våren 2010. Kort beskrevet vil det si at rådgivere fra senteret i tre omganger har observasjon, møter og forelesninger og workshops med samarbeidspartnerne i Tartu over noen dager hver gang, og møter skoleledelse i regionen. To studieturer til Norge fra Estland er også senterets oppgave å arrangere. Prosjektet er fullfinansiert gjennom EØS-midlene.
II
"Special education in the Telsiai district" i Litauen. Dette er mindre omfattende for senteret å delta i. Her bidrar også rådgivere fra Torshov kompteansesenter som medpartnere. Prosjektperioden for prosjektet er satt til høsten 2009 til sommeren 2010. Et team bestående av fagfolk fra Lillegården og Torshov kompetansesenter gjennomfører i februar en uke med møter og observasjon i spesialskoler og barnehager i Teliai regionen, nord i Litauen. I mai kommer lederne av disse institusjonene på gjenvisitt til Norge for å besøke relvante institusjoner her. Hensikten er kompetanseutvikling hos de ansatte i spesialskolene og fokus på metode o relasjoner i spesialundervisningen.