Prosjekter

Her ligger en oversikt over avsluttede prosjekter, med lenker til sluttproduktet, som avslutningsrapporter, publikasjoner o.l.

- Vi vil først og fremst lage en praktisk og matnyttig bok for ansatte i barnehager, sier Rita Tangen og Yuliya Haugland fra Torshov kompetansesenter. De skal nå skrive en bok om ADHD i barnehagen. Boken beregnes å komme ut på Kommuneforlaget i 2011.

Prosjektet går ut på å lage en bok som skal fortelle hvordan den gode hverdagen kan se ut, hvordan gode tilbud kan organiseres og hvordan kunnskap og kompetanse kan utvikles hos nærpersoner og beslutningstakere til mennesker med dyp utviklingshemming.

Gidske Kvilhaug skal skrive en bok om Tourettes syndrom for Kommuneforlaget. Boken skal være en praktisk fagbok beregnet på lærere.

Torshov kompetansesenter har fått i oppdrag å inngå rammeavtale med Helse Sør-Øst RHF vedrørende samarbeid og samhandling omkring tjenester til personer med autisme kombinert med andre funksjonshemminger.

Prosjektet "Flere språk, flere muligheter" tar sikte på å samle og systematisere spesialpedagogiske metoder for flerspråklige barn med språklige eller kognitive vansker. På bakgrunn av innsamlede materialet planlegges det en artikkel, en bok og diverse kurs og forelesninger.

Kan videofilm og tekst/bildeframstillinger være nyttige virkemidler for overføring av ”god praksis” fra et skoleslag til det neste, og fra skole til avlastningsbolig? Utprøving i forhold til en ungdomsskoleelev med Rett Syndrom.

Torshov kompetansesenter deltar aktivt i samarbeid med andre fagmiljøer, som for eksempel PPT, BUP, andre kompetansesentre og representanter for helsetjenestene som habiliteringstjenestene. Her er en oversikt over senterets deltakelse i noen nettverk.

PALS er en tiltaksmodell med mål om å redusere problematferd i skolen gjennom å utvikle positiv atferd og å fremme et støttende læringsmiljø. Torshov kompetansesenter har fått i oppdrag av Utdanningsdirektoratet å innføre PALS i sin region.

Det er ikke alltid så lett å finne ut hvilken etat som gir hvilke tjenester. Nå skal prosjektet ’Statlig, regionalt og tverretatlig samarbeid’ lage et kart over ytelsene, oppgavene og kompetansen til de statlige aktørene i Oslo og Akershus.

Prosjektet ”Sånn er livet - 7 år etter” er en etterundersøkelse av åtte jenter med ADHD, som vil finne ut hvilke tiltak jentene og deres foresatte mener at de har hatt mest nytte av. Hensikten er å få mer kunnskap om gode tiltak for jenter med ADHD.

Målsetningen med prosjektet er å samle og utvikle metoder og materiell for 'Mange intelligenser' (MI)-basert opplæring for målgruppen ungdom/voksne med særskilte behov.