Boken er delt i to. Første del er fortellingen om Albin og Luna på sykehuset. Begge er født med leppe-, kjeve- og ganespalte og skal opereres. Andre del innholder faglig informasjon om spalte, skrevet for barn. Vi får vite hva en spalte er, hvorfor den oppstår, og behandlingen av den

Språk 6-16 er en screeningtest av språkvansker, for barn og ungdom i aldersgruppene 6 til 16 år. Testen tar sikte på å besvare spørsmål som ”Er elevens språklige ferdigheter adekvate for hans/hennes alder?” og” Bør denne eleven henvises videre for en fullstendig kartlegging av språkvanskene?”

Det er et viktig mål å gjøre elever med lese- og skrivevansker mer selvhjulpne i læring ssituasjonen. Mange elever mangler opplæring i å bruke avspillingsprogrammer, og ikke alle elever med lesevansker mottar lydbøker i fagene, selv om de ut fra behov og rettigheter har krav på det.

Trenger du tips om hvordan du kan utnytte funksjonene i MS-Word i undervisningen? Da er Tast lurt noe for deg. Hefte gir deg tips og idéer om hvordan de kan bruke tekstbehandleren bedre i undervisningen. Tekstbehandleren fungerer både som et hjelpemiddel for eleven og som et verktøy for pedagogen til utvikling av læringsmateriell.

Nå er den her, boken om det grafiske symbolspråket bliss. Det er et symbolsystem skapt av Charles K. Bliss for 60 år siden til å være en brobygger til internasjonal forståelse. Håpet var at det skulle bli et verdensspråk og et bidrag til fred. Riktignok er det ikke blitt et allment verdensspråk, men i stedet et grafisk symbolsystem mennesker i svært mange land bruker som en alternativ måte å kommunisere på.

Boka gir eksempler fra praktisk arbeid med voksne med språk- og talevansker og tar for seg afasi, pragmatiske og kognitive kommunikasjonsvansker, dysartri, stemmevansker og taleflytvansker.

Målgruppa for dette heftet er kommunene og det er ment å skulle brukes i arbeidet med å tilrettelegge et tilbud til personer med språk- og talevansker.

20 spørsmål er et observasjonsskjema som bør brukes til kartlegging av språkferdighetene til alle elever i grunnskolen. 20 spørsmål bør dessuten brukes til kartlegging av språkferdighetene til de eldste barna i barnehagen.

Bredtvet kompetansesenter har sammen med Statped vest utgitt en praktisk veileder i hvordan man kan bli bedre til å bruke word i undervisning. Tast lurt gir tips og ideer om hvordan pedagoger kan bruke tekstbehandleren bedre i undervisningen, både som et hjelpemiddel for eleven, og som et verktøy til utvikling av læringsmateriell.

Et redskap for å måle reelle endringer i hverdagen. Spørreskjema for nærpersoner (den norske versjonen av CETI) er et måleredskap som er laget for å måle (kvantifisere) endringer i den afasirammedes daglige kommunikasjon. Med dette redskapet kan man på en enkel måte måle en eventuell endring i funksjonell kommunikasjon i dagliglivet.

En veiledning tar opp de utfordringer logopeder møter etter en tids arbeid med afasirammede: Bør undervisningstimene trappes ned? Skal de avsluttes? Bør det settes i gang andre tiltak? Veilederen legger vekt på dokumentasjon av praksis.

Alfabetprøven til kartlegging av alfabetkunnskap hos afasirammede kan bestilles fra Bredtvet kompetansesenter.

VASAS gir personer med ervervede kommunikasjonsvansker, som f.eks. afasi eller dysartri, mulighet til å gi uttrykk for hvordan han eller hun ser på seg selv. VASAS er også et verdifullt redskap for kartlegge følelser på ulike stadier i rehabiliteringen.

Helhetslesing er utviklet av Jørgen Frost. Dysleksiteamet ved Bredtvet kompetansesenter har brukt arbeidsmåten siden tidlig på 1990-tallet. Forfatterne Oddhild Godøy og May Britt Monsrud har med dette heftet ønsket å formidle kunnskap om og ferdigheter i bruk av prinsippene for Helhetslesing, samt å gi en teoretisk begrunnelse for arbeidsmåten.

Barn med språkvansker kan streve med å skille ut de enkelte språklydene i ord. Det medfører gjerne at barna ikke forstår forbindelsen mellom en lyd og bokstaven dens. Dette får følger for leseinnlæringen.

Hvordan skape et godt læringsmiljø for alle elevene på skolen, også de elevene som ikke passer inn? En ny artikkelsamling hevder at det som er bra for elever flest, er spesielt bra for de elevene som har behov for særlig tilrettelegging og oppfølging.

Språk 6-16 er den første standardiserte språkscreeningstesten for norske barn over 10 år. Språk 6-16 er enkel og rask i bruk, og egner seg også til dynamisk bruk.

Leseveilederen henvender seg til foreldre som har barn med lese- og skrivevansker. Veilederen tar opp forebygging, leksehjelp, læringsstrategier, hjelpe- og læremidler, rettigheter m.m.

Sareptas afasikrukke er navnet på en oppgavebank og et nettverk for logopeder som jobber med afasirammede. Sareptas krukke samler språklige oppgaver til undervisning av personer med afasi. Oppgavene er samlet på en cdrom.

Språkveilederen og den tilhørende DVD-en tar opp sentrale aspekter knyttet til temaet språkutvikling og språkvansker hos barn med fokus på kartlegging og tiltak. De er et resultat og en sammenfatning av kompetansehevingsprogrammet SPRÅKPAKKEN.