Viser 1041–1050 av 1328 treff.
Å se ved bevegelse
Boka "Å se ved bevegelse" tar for seg den sansemotoriske utviklingen hos blindfødte barn fra 0-6 år. Den har hovedfokus på motorikk og forflytning, men behandler også temaet kommunikasjon. Fysioterapeut ...IPCA-kartlegging av kommunikative uttrykk
...til en mer lik fortolkning og respons fra nærpersoner, noe som kan bidra til å befeste uttrykkene hos personen. Jeff Sigafoos Oversatt og tilrettealgt av Svein Lillestølen, Statped, 2023.– Våg å prøve deg fram
...punktskrift hjem. – Gleden ved å kunne få lov til å «lateskrive» og fortelle sin historie var stor hos barnet. Det ble etter hvert slik at alle barna ville ha lapper og ark med bokstaver i punktskrift og ...Sameksisterende vansker og ESSENCE
...et paraplybegrep som omhandler vansker hovedsakelig knyttet til nevroutvikling (hjernens utvikling) hos barnet. Begrepet sier noe om at barn som i tidlig førskolealder har vansker innenfor ett område, som ...CCC-2 Children`s Communication Checklist
...instrument for å skille mellom barn med og uten språkvansker og til å identifisere pragmatiske vansker hos barn. I tillegg kan instrumentet bidra til å fange opp barn som bør utredes videre for mulig autis ...Tastaturbo
...nettbasert og plattformuavhengig. Målgruppa er barneskuleelevar som skal lære seg touch-metoden. Tastaturbo er laga for å legge til rette for enkel øving for alle elevar. Ressursen passar godt i begynnaropplæringa ...Norsk betegnelse for vansker med språk
...utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD) benyttes som ny betegnelse på vedvarende vansker med språk hos barn og unge (tidligere kalt spesifikke språkvansker, SSV). Frem til nå har norske barn og unges vansker ...Lese digitalt med forstørringsprogram
Forstørringsprogrammene kan forstørre enten hele eller deler av skjermbildet, for eksempel med en lupefunksjon. For elever med svaksynthet er det avgjørende å bestemme fargevalg og kontrast ut fra den enkeltes synsfunksjon ...Orienteringsteknikker
Ta retning vinkelrett vinkelrett Eleven står med ryggen mot objektet (en vegg, et gelender eller lignende). Er objektet lavt, for eksempel en fortauskant, stiller eleven seg med samlede ben og hælene mot ...Tilrettelegging i opplæringen
...læringsmiljø som kan fange opp elevens lavt lesbare uttrykk, bekrefte og være nysgjerrig på elevens vilje, intensjon, tanker, følelser og meninger. Dette for å styrke elevens opplevelse av seg selv, med egen ...