Til hovedinnhold
Viser 1621–1630 av 1666 treff.
  • Overgang til barnehage

    07.07.2020 | Kapittel

    ...forberedelse til aktiviteter øker sannsynligheten for at barnet klarer å delta sammen med de andre barna.  Les Veileder om universell utforming og tilrettelegging i barnehage og skoler. La barnet forholde seg til ...
  • Oversikt og forutsigbarhet

    19.03.2022 | Kapittel

    ...eller skrift. De som har store synsvansker, vil ha behov for at oversikten består av taktile symboler. Les om autisme og synsvansker på våre nettsider.  Oversikt over hva som skal skje danner forutsigbarhet ...
  • Tidlig innsats

    18.03.2022 | Kapittel

    ...skal vurdere om barnet har rett på spesialpedagogisk hjelp gjennom å gjøre en sakkyndig vurdering. Les mer om spesialpedagogisk hjelp i barnehagen på Utdanningsdirektoratets nettsider.  Det er ikke diagnosen ...
  • Informasjon om førstespråket/ morsmålet

    02.09.2024 | Kapittel

    A sammen med del B, gir mest nyttig klinisk informasjon i vurdering av mulig DLD (Paradis, 2010). Les mer i Assessment of English language learners Using parent report on first language development,  Johanne ...
  • Organiske stemmevansker

    15.02.2022 | Kapittel

    (laryngektomi). Etter laryngektomi kommuniserer man enten ved hjelp av taleventil eller talevibrator. Statped veileder logopeder som jobber med denne målgruppen. I samarbeid med pasienten vil logopeden kartlegge ...
  • Interesse og motivasjon

    01.03.2021 | Kapittel

    ...årsaker, være svært betydningsfullt med skoleaktiviteter som i stor grad treffer interesseområdet.     Statped har erfaring med at elever som opplever utfordringer i møte med skolen, særlig gutter, er teknologisterke ...
  • Nordsamisk fonemtest

    27.10.2021 | Kartleggingsmateriell

    ...testleder må si ordet til barnet slik at det kan ettersi ordet. Målet er at barnet sier alle ordene  Statped (Samisk spesialpedagogisk støtte (SEAD) Prosjektgruppe: Lone Nergård Boine, Marit Inger Pulk, Gunn ...
  • ADHD og laget rundt eleven

    15.06.2022 | Kapittel

    ...overskudd og kapasitet til å følge opp over tid. Den profesjonelle part (barnehage/skole, PPT, BUP, Statped og andre) må sørge for å ivareta foreldrene på en god måte. Læreren/skolen må ta ansvar for å etablere ...
  • Guidelines for Assessment of Cognition in Relation to Congenital Deafblindness

    11.11.2015 | Veileder

    ...og Nederland bidratt. Anne V. Nafstad, Jude T. Nicholas og Annika M. Johannessen arbeider alle i Statped og har bistått med Norges bidrag i veilederen. Alle forfatterne arbeider praktisk innenfor ulike ...
  • Autisme og alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)

    02.12.2019 | Artikkel

    Kartlegging For å velge den/de best egnede kommunikasjonsløsningene, er en kartlegging nødvendig. Statped lanserte i høst en e-læring i ASK, hvor blant annet dette temaet blir behandlet. To kartleggingsverktøy ...