Til hovedinnhold
Viser 2241–2250 av 2433 treff.
  • Språk, lesing og omvendt undervisning

    22.08.2022 | Kapittel

    ...video, spill eller sammensatte tekster. Når elevene lytter til noen som snakker eller ser på en video som forklarer temaet, har de større mulighet til å få med seg innholdet og lære. De kan ta pauser når de ...
  • Arbeide i dialogbokser

    10.12.2020 | Kapittel

    ...for Alternativer på fil-menyen i Microsoft Word. En dialogboks er inndelt i felt. Du går fra felt til felt med Tabulator-tasten eller motsatt vei med Shift+Tab. Store dialogbokser kan også være inndelt ...
  • Nevrologiske stemmevansker

    15.02.2022 | Kapittel

    ...stemmevansker skyldes at nervetilførselen til muskulaturen i strupen blir forstyrret eller ødelagt.  Recurrensparese Recurrensparese oppstår ved at nervetilførselen til ett eller begge stemmebånd er nedsatt ...
  • Skreddersøm og individuelle tiltak for elever med ADHD

    15.06.2022 | Kapittel

    ...interesser og vanskeområder. Det er viktig å kartlegge ulike faktorer for å kunne uforme gode tiltak til eleven. Ida Struktur og forutsigbarhet: Forberedelsesfilm Løsningen for Ida ble at kontaktlærer sendte ...
  • Eksempel på en skriveaktivitet i gruppe

    31.05.2023 | Kapittel

    Eksempel til en skriveaktivitet sammen i gruppe: Dag 1: Vi tar i dette eksemplet utgangspunkt i en felles tur. Vi har tatt bilder på turen og alle får bestemme noe å ta bilde av.  Vi snakker om bildene ...
  • Undergrupper av språklydsforstyrrelser

    08.08.2024 | Kapittel

    ...innebærer ikke vansker med å gjenkjenne eller skille mellom språklyder. Man antar at årsaken er knyttet til den motoriske utførelsen, helt i slutten av taleprosesseringskjeden. En fonetisk vanske innebærer altså ...
  • Overganger mellom aktiviteter

    28.08.2014

    ...støyende og uoversiktlig. Organisering Overgangssituasjonene er også meget kritiske når det kommer til hvordan vi gir beskjeder og informasjon. For at du som er voksen, skal lykkes med overganger, er det ...
  • Forklaring

    13.09.2018 | Kapittel

    ...eksempel med samme rytme eller intensitet. Denne måten å svare på eller være sammen med barn på, fører til tilknytning og kontakt med barnet. Barnet opplever seg sett når den voksne gjentar barnets uttrykk ...
  • Hvordan komme i gang med en samtaletime?

    04.05.2015 | Kapittel

    ...si noe generelt om følelser først; at noen ganger kan følelser være vanskelige å ha og vi kan komme til å gjøre ting vi egentlig ikke vil. Derfor kan det være lurt å prøve å finne ut på forhånd hva vi kan ...
  • Energitap

    23.08.2023 | Kapittel

    ...kroppsavlesning og en del gjettearbeid for å få med innholdet i det som sies. Høreapparat og CI er ofte til god hjelp, men gir ikke normal hørsel. Også støy vil kunne forsterkes i apparatene og gjøre lyttesituasjonen ...