Til hovedinnhold
Viser 421–430 av 2375 treff.
  • Modul 2 - Om tegn-til-tale

    14.05.2024 | Kapittel

    ...og betydningen av et språkmiljø som bruker tegn-til-tale. Du får en beskrivelse av hva tegn-til-tale er, og hvem det er egnet for. Tema som samarbeid og planlegging for språkutvikling og språkmiljø finner ...
  • Tospråklighet og opplæring av hørselshemmede

    14.10.2016 | Bok/hefte

    ...barn og unge. Bok på engelsk med Lise Kristoffersen og Eva Simonsen som medforfattere. Tospråklighet er aktuelt for hele det spesialpedagogiske fagfeltet. Boka presenterer et mangfold av områder, perspektiver ...
  • Lyttetrening etter CI

    23.02.2016 | Nettressurs

    ...etter CI" er ment som en veileder for pedagoger som skal drive opplæring av personer som har fått et cochleaimplantat. Veilederen har både teoretisk og praktisk informasjon.         Veilederen er gjort så ...
  • Samspill (0−1 år)

    22.01.2024 | Kapittel

    ...mellom barn med hørselstap og dere som er foreldre eller nærpersoner, er grunnleggende for barnets språklige og sosiale utvikling gjennom det første leveåret.  Hva gjelder for barn med nedsatt hørsel?  ...
  • Trinn 9 En eller to komplette/fullstendige setninger

    30.05.2023 | Kapittel

    ...object. Tegnsetting er ikke nødvendig (eks. punktum). Husk at stavemåten ikke trenger å være perfekt, den må bare være på et nivå der det tiltenkte publikummet kan lese teksten. Dette er også det første nivået ...
  • Oppgave 1 – Naturlige tegn

    01.02.2023 | Kapittel

    ...visuelt og forsøk å gjette hva tegnet kan være før du sjekker i Tegnordboken FILM – Tenk på de som sveivet igang filmen før i tiden.  GIFT – Tenk på det du har på fingeren når du er gift.  BOK – Tenk på bevegelsen ...
  • Albin og Luna og det mystiske speilet

    03.02.2016 | Bok/hefte

    ...være annerledes. "Albin og Luna og det Mystiske Speilet" Boken er delt i to. Første del er fortellingen om Albin og Luna på sykehuset. Begge er født med leppe-, kjeve- og ganespalte og skal opereres. Andre ...
  • Kommunikasjon

    30.07.2024 | Kapittel

    Kommunikasjon er et hovedtema i pedagogisk arbeid med elever med dyp og alvorlig utviklingshemming. Ønsket er at eleven best mulig skal kunne uttrykke seg og forstå hva andre ønsker å si. Det finnes mange ...
  • Sansetap (syn og hørsel)

    10.02.2020 | Kapittel

    Tips til hva dere kan gjøre Evnen til å se og høre kan ha endret seg Barnet kan ha synsfeltutfall, dobbeltsyn eller redusert skarpsyn Barnet kan høre dårligere – gjerne på det ene øret Barnet kan ha vansker ...
  • 3.4 Hvilke tegn starter vi med?

    03.04.2024 | Kapittel

    Først vil vi trekke fram at du som er ansatt i barnehage eller skole vil ha behov for å lære deg tegn som sikrer sosial og faglig deltakelse for barnet eller eleven, sett i sammenheng med tema eller undervisning ...