Tospråklig i flerspråklig læringsmiljø

Minoritetsspråklige barns egne opplevelser av å være tospråklige. En intervjustudie med barn i femte klasse i Norge som hadde tyrkisk eller urdu som morsmål.

Fakta og tilgjengelighet

Helene Fulland

Kategori: Flerspråklighet, Mellomtrinnet (5.-7.), Artikler, Bokmål

Språk: Norsk bokmål

Format: HTML

Forfatter: Helene Fulland

Utgiver: Statped 2016

Forskning og utvikling

Fulland, Helene (2016): Barns opplevelser av å være tospråklige i fler språklige læringsmiljøer. Artikkel, Statpeds årsrapport 2016. 

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Takk for din tilbakemelding!