iPad i undervisningen – et bidrag til inkludering og deltakelse?

Pilotprosjektet undersøket hva eleven selv, lærere og rektor mener er viktig for at bruk av iPad  bidrar til at elever med lese- og skrivevansker får økt mulighet til deltakelse i klassens faglige og sosiale fellesskap.

Last ned rapporten fra prosjektet her.

Prosjektperiode: august 2018 – september 2019 
Prosjektleder: Espen Langbråten Wilberg 
Eksternt samarbeid: Universitetet i Agder

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Takk for din tilbakemelding!