Forskning og utvikling
Lundh, Lise, Hjelmbrekke, Herlaug & Skogdal, Signhild (2014). Inkluderende praksis. Gode erfaringer fra barnehage, skole og fritid. Oslo: Universitetsforlaget.
Boka viser eksempler fra god pedagogisk praksis med dynamisk og helhetlig tilnærming rundt multifunksjonshemmet elev.
Bokas forfattere har forskjellig fagbakgrunn, og alle tar utgangspunkt i erfaringer rundt konkrete barn. I tillegg har noen kapitler et overordnet perspektiv, blant annet knyttet til
- fordommer og «diagnosesamfunnet»
- lovverket og barnas rettigheter i skolen
- et historisk tilbakeblikk på «åndssvakeomsorgen»