Statpeds julekalender

Statped.no: Hvordan oversette tekster til mange språk og få dem opplest? (04:09)

Læringsressurser: Hvordan søke og filtrere på statped.no? (09:26)

Digital didaktikk og inkludering: Hvordan bruke Statpeds kompetansepakke i barnehage og PPT? (17:42)

ADHD og dysleksi: Hvordan kan teknologi og åpenhet påvirke mestring? (24:16)

Alternativ og supplerende kommunikasjon: Hvordan kan tidlig innsats støtte små barn? (19:25)

Multifunksjons- og utviklingshemming: Hvordan ivareta relasjons- og nærpersonkompetanse? (22:54)

Læringsteknologi: Hvordan skape mangfold og inkludering i barnehagen? (27:34)

Inkluderende praksis: Hvordan bruke Statpeds refleksjonsverktøy? (20:59)

Læringsfellesskap: Hvordan avdekke og forebygge mobbing og utenforskap? (23:12)

ADHD/Tourettes/autisme: Hvordan møte ufrivillig skolefravær? (32:27)

Kombinerte sansestap og multifunksjonshemming: Hvordan kommunisere kroppslig-taktilt? (29:59)

Syn: Hvordan tilrettelegge lek for blinde og seende barn i barnehagen? (23:38)

Nedsatt hørsel: Hvilke tiltak fungerer på ungdomsskolen og på videregående? (19:56)

Flerspråklighet: Hvordan tilrettelegge digital startpakke for ukrainske elever? (25:58)

Matematikkvansker: Hvordan forstå vanskebildet og tilrettelegge opplæringen? (26:20)

Multifunksjonshemming: Hvordan ivareta medbestemmelse, inkludering og læring? (57:01)

Ervervet hjerneskade: Hvordan tilrettelegge i barnehage og skole? (20:39)

Samisk spesialpedagogisk støtte: Hvordan ivareta kulturell identitet og likeverd? (19:19)

Nevroutviklingsforstyrrelser: Hvordan bruke læremidlet «Gøy på nett»? (27:47)

Alternativ og supplerende kommunikasjon: Hvordan tilrettelegge overganger? (19:14)

Multifunksjonshemming: Hvordan kartlegge elevens interesser? (44:15)

Utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD) og flerspråklighet: Hva vet og gjør vi? (25:23)

Digitale læremidler: Hvordan kan de bli tilgjengelige for alle? (33:29)

Inkluderende praksis: Hvordan bruke Statped og Udirs nye kompetansepakke? (12:52)