Viser 21 - 40 av 74 treff.
Hvem gjør hva? – på ASK-området (Bok/hefte)
Dette er en veileder for deg som er ansatt i barnehage eller skole/voksenopplæring, og som har- eller skal ha ansvar for personer med behov for ASK. Personer med behov for ASK har lite eller ingen talespråk. ASK er alt som hjelper en person til å kommunisere.
Hverdag i velferdsstatens bofellesskap (Bok/hefte)
Kommunale bofellesskap vokste fram som boform i 1990-årene, først for utviklingshemmede. Denne boformen har senere også blitt vanlig for personer med psykiske vansker og personer med omfatttende bevegelsesvansker.
Inkludering og deltakelse i ordinær opplæring (Bok/hefte)
Et sentralt mål i norsk skole er inkludering, som innebærer at også elever med spesialpedagogiske behov skal kunne delta mest mulig i et faglig og meningsfullt klassefellesskap.
Interaktive tavler som inkluderingsverktøy (Video)
Sofiemyrtoppen skole ved Oppegård i Akershus har tatt i bruk ny teknologi for å skape et inkluderende klassemiljø for elever som har særskilte behov.
IPCA-kartlegging av kommunikative uttrykk (Kartleggingsmateriell)
IPCA er rettet mot personer med store kommunikasjonsvansker, som har kroppslige, førspråklige uttrykksmåter som dominerende uttrykksformer.
På nettsiden.iphone-kurs.no finner du enkle introduksjonsfilmer for å kunne komme godt i gang med å bruke iPhone. Filmene er tilpasset for å hjelpe mennesker med utviklingshemning, men kan også være nyttig for andre.
Tema for denne artikkelen er korleis vi best kan legge til rette for barn som treng alternativ og supplerande kommunikasjon.
Kartlegging av interesser hos multifunksjonshemmede (Kartleggingsmateriell)
Kartleggingsmateriell og veileder for nærpersoner som skal kartlegge interesser hos personer med multifunksjonshemming – et kartleggingsverktøy for interessekartlegging.
Bruk Keep Track Comai til å strukturere og trygge hverdagen med påminnelser, timer og sjekklister.
Laget rundt barnet (Bok/hefte)
Boka Laget rundt barnet handler om samarbeid og tilrettelegging rundt barn med samansette funksjonsnedsettinger.
Literacy Instruction - nettressurs (Nettressurs)
Finn ressurser om leseopplæring for elever med særlige behov knyttet til språk og kommunikasjon.
Utsolgt
LOC kartlegger overgangen fra intuitiv til operasjonell tenkning vedrørende grunnleggende begreper hos 4- til 8-åringer.
Denne artikkelen handler om tilrettelegging av det fysiske miljøet slik at barn med forskjellige forutsetninger, sammen med sine nære personer, kan «kaste seg ut» i verden, erfare og fryde seg. Akkurat som det vanlige barnet.
Mearka app er tegnordbok på samisk. Appen inneholder 1103 tegn. 1000 av disse er de samme som du finner i appen Tegnordbok Mini, men her også visningsord på nordsamisk.
Mearka app davvisámegiella/nordsamisk (App)
Mearka lea sátnegirji davvisámegillii. Appas leat 1103 mearkka. 1000 daiguin leat seamma maid gávnnat appas Tegnordbok Mini, muhto dás leat maid mielde čájehansánit davvisámegillii.
Elevene med de største funksjonehemningene har få uttrykk å kommunisere med. Hefte med eksempler og tips om enkle, kommunikative uttrykk rettet mot disse elevene.
Mine tegn i barnehagen (Bok/hefte)
For barn med forsinket språkutvikling er tegn som støtte et svært viktig redskap til å forstå og uttrykke seg. Når barnehagen bruker håndtegn i kommunikasjonen med barnet, øker språkforståelsen og barnet får et bedre ordforråd.
Mine tegn: Babyboka (Bok/hefte)
Når foreldre bruker håndtegn i kommunikasjon med babyen, får barnet en bedre språkforståelse og et bedre ordforråd, viser forskning. For barn med forsinket språkutvikling kan tegn være et nyttig redskap for å forstå og uttrykke seg. «Mine tegn: Babyboka» består av av en bok og en film (link i boka) og skal være en hjelp på veien for foreldre, førskolelærere og andre.
Mine tegn: Skolestart (Bok/hefte)
Praktisk bok og filmer for lærere og foreldre som viser hvordan barn med forsinket språkutvikling kan uttrykke seg og forstå med tegn som støtte, også kalt tegn-til-tale.
Lag og del din egen tegnordbok - på mobil og PC/Mac
