Viser 441 - 460 av 904 treff.
Hvordan forbedre læring med en til en teknologi for elever med særskilte behov? (Video)
Erfaringer med å ta i bruk iPad 1:1 og virkningen det har hatt på undervisningen, elever og ansatte.
Tilrettelegging og bruk av teknologi til prøver og eksamen for elever med særskilte behov (Video)
Presentasjon og eksempler på hvordan den nye digitale løsningen for prøver og eksamen vil ivareta behov for prøving av kunnskaper og ferdigheter.
Aktiv og inkluderende læring med Minecraft (Video)
Videoforelesning om hvordan tilrettelegge for læring i Minecraft og med spillet, og skape et inkluderende læringsmiljø.
Fjernundervisning og omvendt undervisning for tegnspråklige elever (Video)
Eksempler på hvordan du kan tilrettelegge for fjernundervisning og bruk av omvendt undervisning for tegnspråklige elever. Dette kan være nyttig for alle elever i klasserommet
Logos – Test for kartlegging og diagnostisering (Kartleggingsmateriell)
Logos er et digitalt verktøy for kartlegging av lesevansker og diagnostisering dysleksi.
Kartlegging av afasi: Hva gjør logopeder i Norge? (Artikkel)
I hvilken grad kartlegger logopeder språk- og kommunikasjonsvansker hos personer med afasi? Og hvilke verktøy bruker de i dette arbeidet? Artikkel med resultater fra en spørreundersøkelse blant norske logopeder.
Identitet og selvfølelse hos ungdom som har en synsnedsettelse (Artikkel)
Undersøkelse om hvordan ungdom som har en synsnedsettelse, beskriver seg selv, og hvordan de konstruerer fortellingene om sine egne liv.
Barn og unge som har fått alvorlig bevisthetsforstyrrelse etter traumatisk hjerneskade (Artikkel)
Hvordan kan skole og helsetjeneste i samarbeid bidra til deltakelse, mening og sammenheng i hverdagen? Artikkel av Anne Ekerbakke og Eva Mølmen.
Báhkodádjadus - Julevsámegiellaj (Kartleggingsmateriell)
Báhkodádjadus máhttá liehket ávkken gå dárbaha diehtet makkir bágoj/moallánagáj la ájnas vijdábut barggat sihki mánájgárden ja skåvlån.
Stoahkan ja gulahallan – De første utviklingsår (Kartleggingsmateriell)
Håndbok og observasjonsskjema for å kartlegge og stimulere nøkkelferdigheter som kan utvikle lek, kommunikasjon og språk hos barn.
Doabaáddejupmi-Davvisámegillii (Kartleggingsmateriell)
Doabaáddejupmi sáhttá leat veahkkin go galgá fuobmát guđe doahpagiin lea dehálaš bargat viidáseappot sihke mánáidgárddis ja skuvllas.
Lávllagirji veahkkegielain / Sangbok med tegn-til-tale (Bok/hefte)
En samisk sangbok med tegn-til-tale tegn.
Myhre matematihkkakárten vuođđo- ja joatkkaskuvlii (Kartleggingsmateriell)
Kartlegging i matematikk på grunnskole- og videregåendenivå med kopieringsoriginaler, fasit og lærerveiledning.
Gielalaš diđolašvuođaiskan – Språklig bevissthetsprøve (Kartleggingsmateriell)
Dette kartleggingsmateriellet skal fungere som støtte for lærere, i å oppdage barn som har språklige utfordringer i forbindelse med lesing og skriving.
Gielalaš diđolašvuođaiskan-Davvisámegiella/Nordsamisk (Kartleggingsmateriell)
Dát iskan lea ráhkaduvvon dainna ulbmilin ahte galgá leat veahkkin oahpaheaddjái fuobmát daid mánáid geain sáhttet šaddat lohkan- ja čállinváttisvuođat. Iskan berre čađahuvvot árrat čakčat 1.luohkás, ja fas giđđat vai sáhttá buohtastahttit bohtosiid.
Habtool - Nordsamisk versjon (Kartleggingsmateriell)
Habtool er registrering- og kartleggingsmateriell. Denne kan brukes ved utarbeidelse av individuell plan (IP) og individuell opplæringsplan (IOP) for å gi er å gi barn og unge som har autisme et kvalitativt skoletilbud.
Denne videoen viser hvordan du tar skjermopptak med ScreenFlow.
Denne videoe viser deg hvordan du gjør et skjermopptak med CaptureCast.
Denne videoen viser hvordan du kan reflektere iPad-skjermen over på en PC ved bruk av appen AirServer Connect.
A Bilingual Child Learns Social Communication Skills through Video Modeling (Artikkel)
Videomodellæring og trening for å styrke sosiale kommunikasjonsferdigheter hos en tospråklig elev med autismespekterforstyrrelser (ASF). Artikkel av Meral Özerk og Kamil Özerk.
