Viser 501 - 520 av 897 treff.
Gielalaš diđolašvuođaiskan – Språklig bevissthetsprøve (Kartleggingsmateriell)
Dette kartleggingsmateriellet skal fungere som støtte for lærere, i å oppdage barn som har språklige utfordringer i forbindelse med lesing og skriving.
Gielalaš diđolašvuođaiskan-Davvisámegiella/Nordsamisk (Kartleggingsmateriell)
Dát iskan lea ráhkaduvvon dainna ulbmilin ahte galgá leat veahkkin oahpaheaddjái fuobmát daid mánáid geain sáhttet šaddat lohkan- ja čállinváttisvuođat. Iskan berre čađahuvvot árrat čakčat 1.luohkás, ja fas giđđat vai sáhttá buohtastahttit bohtosiid.
Sámi sarepta 2 davvisámegiella/nordsamisk (App)
Sámi Sarepta 2 lea sátnegieđahallan- ja gulahallanprográmma mii lea heivehuvvon geavaheddjiide geain lea earenomáš dárbbut. Sisdoallu prográmmii devdojuvvo geavaheaddji dárbbuid mielde.
AÁBC-alfabehta davvisámegiella/nordsamisk (App)
AÁBC-alfabehta lea appa mii veahkeha máná oahppat sámegiel bustávaid ja daid gullevaš jietnadagaid. appa heive mánáide vuođđoskuvllas ja álgolohkan oahpahusas skuvllas. Sii besset iešheanalaččat dahje earáin ovttas geahččaladdat ja oahpat guldalit sámegiel jietnadagaid.
Omvendt undervisning (Nettressurs)
MIN kropp 3-11 gir barn informasjon om kropp, seksualitet og egne og andres grenser.
Barn og ungdom trenger informasjon om kropp, seksualitet og om egne og andres grenser. De trenger også språk til å si fra når noe ikke er som det skal.
ABC med punktskrift – leseopplegg i punktskrift for begynnere (Bok/hefte)
ABC med punktskrift er et begynneropplegg i lesing og skriving. Det er utviklet for elever på 1. og 2. trinn, men kan også brukes av andre nybegynnere.
Ressursark for lærere med elever som stammer (Veileder)
Dette er en norsk versjon av Supporting pupils who stammer – suggestions sheets utviklet av The Michael Palin Centre for Stammering Children.
Valg av programvare og apper for elever med funksjonsnedsettelse (Video)
Videoforelesning med Kyle Higgins & Randall Boone, proffesorer, University of Nevada Las Vegas, USA
Kjenn hva jeg føler (Veileder)
"Kjenn hva jeg føler" er en veileder til samtale om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte.
Veiledning til pedagoger om ervervet hjerneskade (EHS) (Bok/hefte)
Ressursperm til pedagoger eller andre fagpersoner som har ansvar for barn og unge med ervervet hjerneskade.
WASSP-skolebarn (Kartleggingsmateriell)
Kartleggingsskjema for vurdering av egen stamming – skolebarn.
Når barnet stammer – Hva kan foreldrene gjøre? (Video)
En informasjonsfilm om førskolebarn med stamming. Hva kan foreldrene gjøre?
Hvordan mate barn født med leppe-ganespalte? (Bok/hefte)
Brosjyren er ment for foreldre til nyfødte med spalte, gravide som venter barn med spalte, helsepersonell og andre interesserte.
Quiver er en app som kombinerer digitalt innhold med fargelegging på ark. Tegningen blir “levende” ved bruk av AR-teknologi.
Denne filmen gir et innblik i hverdagen til personer med afasi.
Tospråklige eventyr; Norsk tegnspråk og norsk (Nettressurs)
Eventyr er dannelseshistorier som ruster oss for livet. I denne ressursen er det eventyr fra Asbjørnsen og Moe, H.C. Andersen og brødrene Grimm som skal bidra til dette, samt fire eventyr fra fjernere land.
Råd når blinde og sterkt svaksynte barn har problemer med å spise.
Måltid og inkludering (Veileder)
Måltidet er en inkluderingsarena i barnehagen. Her er læringsressurser om hvordan du kan inkludere barn med særskilte behov.
