Viser 721 - 740 av 862 treff.
AÁBC-alfabehta er app som kan hjelpe barn til å lære samiske bokstaver og tilhørende lyder. Appen passer for barn i førskolealder og i begynneropplæringen i skolen.
Kunnskapsoversikt over forskningsfunn om læring hos barn og unge med synshemming (Bok/hefte)
Mitt teknologiske hverdagsliv (Video)
Teknologi for alle – kraften og mulighetene, er utgangspunktet for Robin Christopherson. Robin er selv blind og viser eksempler på hvordan teknologi virker inkluderende i hans eget liv.
CCC-2 Children`s Communication Checklist (Kartleggingsmateriell)
CCC-2 er et velegnet instrument for å skille mellom barn med og uten språkvansker og til å identifisere pragmatiske vansker hos barn. I tillegg kan instrumentet bidra til å fange opp barn som bør utredes videre for mulig autismespekterforstyrrelse.
Dynamisk undervisning (Nettressurs)
«Dynamisk Undervisning» er en læringstilnærming og arbeidsform som vektlegger bruk av strukturert refleksiv samtale og samhandling i sammenheng med ordinær undervisning og spesialundervisning.
CODA Norge - Foreningen hørende barn av døve (Nettressurs)
På nettstedet finner du mye som er «bra å vite» både for helsestasjoner, barnehager, skoler og ellers alle som har spørsmål.
Tilrettelegging for samspill (Veileder)
Det tidlige samspillet mellom voksne og barn danner grunnlaget for språklig utvikling. Samspillet skjer naturlig for de fleste voksne. Men overfor noen barn trenger man en bevisstgjøring om dette samspillet.
Å gjøre det usynlige synlig – sosial fungering og forutsigbarhet med digitale verktøy (Video)
Videoforelesning med Siw klemetsen Trengereid og Pernille Lavoll Baade, rådgivere, Statped.
Non-verbale lærevansker (Bok/hefte)
Første norske bok om ikke-språklige lærevansker. Første del handler om forståelse og utredning, og andre del har fokus på tilrettelegging, tiltak og behandling. Boken er redigert av Anne-Grethe Urnes og Gro Eckhoff.
Hvem gjør hva? – på ASK-området (Nettressurs)
Dette er en veileder for deg som er ansatt i barnehage eller skole/voksenopplæring, og som har- eller skal ha ansvar for personer med behov for ASK. Personer med behov for ASK har lite eller ingen talespråk. ASK er alt som hjelper en person til å kommunisere.
Tilrettelegging av lærebøker for leselist - Ungdomstrinnet og videregående skole (Bok/hefte)
Dette heftet presenterer retningslinjer for produksjon av lærebøker for leselist for ungdomsskole og videregående skole. Det er skrevet av bokkonsulentene som tilrettelegger leselistbøker ved Statped Læringsressurs og Teknologiutvikling (SLoT) i Oslo. Heftet er et resultat av samlet erfaring gjennom flere år.
Råd om lappbehandling (Veileder)
Veiledningshefte med enkle råd til foreldre og personale i barnehage og skole som skal gjennomføre en lappbehandling. Lapp foran et øye brukes for å øve opp skarpsyn (visus) på det andre øyet, men retter ikke alene opp skjeling.
Finn ressurser om alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK).
Titans of Space er en app som gir deg mulighet til å reise rundt i verdensrommet i en virtuell virkelighet (VR).
Alf Prøysen på tegnspråk (App)
Med denne appen får du oppleve tre av Alf Prøysens kjente og kjære barnesanger og to av hans fortellinger på norsk tegnspråk.
Sensory Modality and Rehabilitation Technique (Artikkel)
Artikkel om Sensory Modality and Rehabilitation Technique (SMART) - et redskap for å undersøke og behandle personer med alvorlig ervervet hjerneskade.
Statped videotorg (Nettressurs)
DVD er et utgående format, og Statped overfører “de gamle” DVD-ene til Vimeo slik at de kan kjøpes eller leies.
Bruk spill-appen som en inngang til læring ved å benytte informasjon og opplevelser som spillet gir.
Muligheter – utviklende og glade dager når eleven har multifunksjonshemming (Artikkel)
Materiale til å lage gode og utviklende skoledager og et likeverdig skoletilbud i en inkluderende skole for elever med multifunksjonshemming. Artikkelsamling med bidragsytere fra Statped.
