Viser 721 - 740 av 904 treff.
Her finner du 6 tekster, hver tekst har oppgaver og ordforklaringer.
Opplæring i mobil og nettbrett for synshemmede (Nettressurs)
Her finner du instruksjonsvideoer og øvingsoppgaver til de mest grunnleggende ferdighetene du bør kunne for å lære en synshemmet å bruke en smarttelefon eller et nettbrett. Ressursen er ment for personale i grunnopplæringen, voksenopplæringen og pedagogisk psykologisk tjeneste (PPT).
Syn og synsfunksjon i pedagogisk sammenheng (Nettressurs)
Målet med denne videoserien om syn og synsfunksjon er blant annet å gjøre skolen bedre forberedt på å ta imot en elev som har nedsatt syn.
Språket ditt – tegnspråk (Nettressurs)
Språket ditt er til bruk på 5.–7. trinn i fagene Norsk tegnspråk og Norsk for hørselshemmede (elever med tegnspråk).
Måltidet: tiltak for god opplevelse for barn med multifunksjonshemming (Artikkel)
Konkrete tiltak som kan gi barn med multifunksjonshemming gode måltidsopplevelser.
Rytmen 3–10 – Drama og rytmikk (Nettressurs)
Faget Drama og rytmikk for elever med tegnspråk er deres alternativ til fagene Musikk og Musikk, dans og drama.
Barnehagens arbeid med tidlig litterasitet (Bok/hefte)
Denne boken er resultat av et forskningsprosjekt som har fokusert på kunnskaper som er sentrale for å støtte barns tilegnelse av tidlig litterasitet.
Norsk tegnspråk og Norsk for hørselshemmede (elever med tegnspråk) 8.–10. trinn (Nettressurs)
Her finner du materiale på YouTube, og du kan laste ned tilhørende hefter.
Håndalfabetkort, plansjer av håndformene, og håndalfabetfont (Konkret materiell)
På denne siden har vi samlet håndalfabet-materiell.
Erfaringer med bruk av iPad på 1. trinn (Nettressurs)
Statped har fulgt prosjektet “Sommerfuglens syklus” i første trinn på Langhus skole. Her brukes iPad som redskap i undervisningen fra 1. trinn. Den benyttes ikke bare som et skriveredskap, skolen tar i bruk alle mulighetene for å bruke bilde, tekst og tale.
SEVU-PPT Nett er en åpen, nettbasert læringsressurs for pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT). Den inneholder blant annet videoforelesninger, case, dialoger, tekst og refleksjonsspørsmål.
WASSP-skolebarn (Kartleggingsmateriell)
Kartleggingsskjema for vurdering av egen stamming – skolebarn.
Tidlig identifisering og tilrettelegging for barn med ADHD-liknende atferd i barnehagen (Bok/hefte)
Rapporten beskriver prosjektets faser og evaluering, der målet har vært å øke kunnskap om tidlig identifisering av ADHD-lignende adferd i barnehagen.
Tilrettelagte aktiviteter – oppfølging
«Tilrettelagte aktiviteter» definerer vi her som en lek eller aktivitet med tydelig struktur. Du som er voksen, vil i hovedsak planlegge, forberede, være ansvarlig for å organisere og gjennomføre slike aktiviterer. Du gir også føringer og støtte til barnegruppen underveis i aktiviteten. Både barn og voksne har tydelige rammer og vet hva som skal skje, og hva de skal gjøre. Under slike aktiviteter kan kontekstens struktur ha betydning for mestring for barn som har høyt aktivitetsnivå, konsentrasjons- og oppmerksomhetsvansker. De tilrettelagte aktivitetene har tydelige rammer og er som regel lettere for barn med disse vanskene å mestre enn ustrukturerte aktiviteter.
Garderobe – organisering og behov
Garderobesituasjonen er ofte en hektisk situasjon der flere barn og voksne er samlet på et avgrenset areal. Det blir lett støyende. Noen barn lar seg lett avlede og kan ha vansker med å konsentrere seg om hva de egentlig skal gjøre. Som voksne bør dere derfor ha en diskusjon om hvordan dere gjennomfører organiseringen og ivaretar barnas behov i en slik situasjon.
Talesyntese for PC med Windows (Video)
På PC med Windows-operativsystem må du kjøpe programvare for å få en funksjonell talesyntese.
Talesyntese for Android (Video)
Acapela TTS (text to speach) er en tekst-til-tale-motor med støtte for mange språk. For norsk tilbys tre stemmer; Bente, Kari og Olav. Stemmene må du kjøpe, men selve applikasjonen er gratis.
Ordforråd hos flerspråklige barn (Bok/hefte)
Hvilke utfordringer møter barn som skal lære norsk som andrespråk? Har flerspråklige barn samme ordforråd på begge språk?
Flere språk – flere muligheter (Bok/hefte)
Flere språk – flere muligheter : flerspråklighet, tilpasset opplæring og spesialpedagogisk metodikk handler om pedagogisk og spesialpedagogisk arbeid med flerspråklige barn som har utviklingshemning og/eller spesifikke språkvansker. Bok av Espen Egeberg.
