Viser 841 - 860 av 862 treff.
SignOnOne og SignOn (Nettressurs)
Formålet med disse læremidlene er at døve skal kunne lære engelsk gjennom sitt nasjonale tegnspråk.
Investt – film om utvidet praksis i videregående skole (Video)
Filmen Investt handler om dropout-problematikk og prosjekterfaringer knyttet til et EU-prosjekt der Statped vest har vært involvert.
Artikkel om hva som skjer med hørselshemmedes kommunikasjon dersom synet svikter.
På nettsiden.iphone-kurs.no finner du enkle introduksjonsfilmer for å kunne komme godt i gang med å bruke iPhone. Filmene er tilpasset for å hjelpe mennesker med utviklingshemning, men kan også være nyttig for andre.
Tusen tegn å tenke på (Bok/hefte)
-for begrepsforståelse og et rikere språk
Aida Reminder er en påminnelsesapp med kalender og vekkerklokke. Appen kan egne seg for personer som trenger påminnelser gjennom dagen, på en enkel og oversiktlig måte.
Nå kan du bli kjent med Lussi også gjennom Ipek Dedeoglu Mehlums vakre formidling av fortellingen på norsk tegnspråk, med nydelig stemmeskuespill av Kjersti Fjeldstad
Norsk tegnordbok (Nettressurs)
Statped har ansvar for prosjektet Norsk tegnordbok, www.tegnordbok.no på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet.
Oppgaven er å registrere, dokumentere og publisere tegn som er i bruk av døve i Norge.
Tilpasset opplæring og stort læringspotensial (Bok/hefte)
Språklydsvansker (Videoforelesning)
E-læring med video, refleksjonsspørsmål og utdypning.
Nevropsykologiske vansker ved ervervet hjerneskade hos barn (Artikkel)
Hvilke nevropsykologiske vanskene kan barn få etter en ervervet hjerneskade? Og hva er behovet for hjelp når de skal tilbake til skolen? Artikkelen beskriver hva George Prigatano sier om dette.
Hva det nye digitale nettsamfunnet bringer oss (Video)
Hvor er vi, hvor går grensen for hva vi kan få til i løpet av kort tid, og hva er konsekvensene av den teknologiske utviklingen?
En inkluderende skole for alle er et overordnet ideal i norsk skole. Likevel strever mange. Hvorfor er det så vanskelig å få til inkludering i praksis? DVD-en kan brukes som et verktøy i arbeidet med inkludering.
Inspiration Maps er en tankekart-app der du kan legge inn bilde, video, tekst og tale. Den egner seg for alle elever, men særlig for dem som har flere typer av lærevansker.
Når barnet har nedsatt funksjonsevne (DVD)
I filmen møter vi tre familier som har barn med nedsatt funksjonsevne. Sammen med psykolog Nadia Ansar forteller de om hvordan de opplever hverdagen.
Veileder i matematikk for elever med synssvekkelse 5.–7. trinn (Bok/hefte)
Hvordan kan vi gi god opplæring i matematikk til en elev med synssvekkelse? Hvilke tiltak fungerer, og hvordan skal vi legge opp arbeidet med de ulike kompetansemålene?
Lær blindeskrift punkt for punkt (Bok/hefte)
Dette heftet er beregnet for seende som ønsker å lære å skrive og lese punktskrift med øynene.
Veien tilbake – Å få CI i voksen alder (DVD)
Det er lett å tro at det å få cochleaimplantat (CI) gir god hørsel nærmest i samme øyeblikk som lyden kobles til implantatet. I virkeligheten kan veien tilbake til hørsel gjennom CI være både tøff og utmattende.
Hva skjer i klasserommet? (Bok/hefte)
Rapport fra prosjektet ”Inkluderende opplæring av barn.
Hvordan legge til rette for læring og utvikling for elever med cochleaimplantat for å oppnå målet om inkluderende opplæring? – dette er problemstillingen i rapport fra prosjekt i samarbeid med Institutt for spesialpedagogikk.
Digitale tankekart som visuell støtte (Video)
På Mo ungdomskole i Mo i Rana brukes digitale tankekart til å strukturere fagstoffet og som visuell støtte i undervisningen.
