Viser 881 - 900 av 1147 treff.
Med roboter på timeplanen (Video)
Denne filmen gir deg et innblikk i hvordan Skagen skole i Danmark bruker roboter som arbeidsredskap på alle trinn og nivå i undervisningen.
Når barnet stammer – Hva kan logopeden gjøre? (Video)
En informasjonsfilm om førskolebarn med stamming. Hva kan logopeden gjøre?
Språkbok -en innføring i norsk tegnspråk (Bok/hefte)
Språkboken ble utgitt i 1996, den gir en innføring i det vi da visste om norsk tegnspråk.
Videoproduksjons app rettet mot tegnspråk
Abakus er en regnetavle for utregninger i de fire regneartene.
Google Street View er en app som lar deg besøke utallige steder i hele verden via bilder i 360 grader.
Systematisk begrepsundervisning og ferdighetsopplæring (Artikkel)
- en pedagogisk tilnærming med en teori som kan danne ramme for både for vanlig undervisning og spesialundervisning.
Camilla og Morten - interaktive oppgaver (Nettressurs)
Interaktive oppgaver basert på leseboken om Camilla og Morten
"Når barnet ikke begynner å snakke- hva gjør vi da?" (Bok/hefte)
Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) for barn som ikke kan meddele seg ved hjelp av vanlig tale.
Asperger syndrom: Eksempelhefte (Bok/hefte)
Eksempelhefte der Kunnskapsløftets kompetansemål for norsk muntlig kommunikasjon er tilpasset elever med Asperger syndrom, som tips til lærere i grunnskolen. Alt er splittet opp på de ulike trinnene i grunnskolen.
En inkluderende skole? (Bok/hefte)
Å etablere et inkluderende læringsmiljø er en av skolens store utfordringer. «En inkluderende skole?» retter søkelyset mot to aktuelle ytterpunkter i forståelsen av inkludering: det ideologiske perspektivet og det erfarte perspektivet.
Samspill, lek og kommunikasjon (Bok/hefte)
Heftet gir ei generell metodisk framstilling av korleis du som pedagog eller forelder, kan leggje til rette for å bruke alternativ og supplerande kommunikasjon i form av taleteknologi saman med små barn frå dei er ni månader gamle.
En randomisert kontrollert studie som undersøker effekt av gruppebasert vestibulær rehabilitering blant pasienter med traumatisk hjerneskade.
Inclusion in Norwegian Higher Education: Deaf Students’ Experiences with Lecturers (Artikkel)
Denne artikkelen bygger på intervjuer med døve studenter i høyere utdanning. Studien viser at døve studenter ofte må ta ansvar for tilretteleggingen selv.
Vi vil også lære! Gi oss digitale dingser. Da lærer vi lettere. (Artikkel)
Den siste tiden har bruk av teknologi i skolen fått positiv oppmerksomhet fra engasjerte pedagoger, men også kritikk fra eksperter på høgskoler og universiteter. Brukerperspektiv som kan bidra til nyanseringer, samt refleksjon rundt suksessfaktorer for god pedagogisk bruk, er mangelvare.
Læringslandskapet - Kunnskap, inspirasjon og ideer (Bok/hefte)
Læringslandskapet er et landskapsområde utarbeidet av Statped sørøst. Denne brosjyren vise hva læringslandskapet består av og hvilke besøkstilbud som tilbys for skole- og barnehageansatte som arbeider med mennesker med multifunksjonshemming.
Når klasserommet blir virtuelt (Video)
Erfaringsfilm fra Groruddalen skole, hvor de har tatt i bruk VR-briller i klasserommet for å variere og tilrettelegge undervisningen.
”Hos tannlegen” er en film med ekte og virkelighetsnære situasjoner. Filmen omhandler det å grue seg til noe, å ha omsorg og ansvar for noen og bruk av tolk.
Skuvlačála davvisámegillii/nordsamisk (App)
Skuvlačála applikašuvnnain sáhtát ráhkadit teavsttaid, ja seammás gullat jietnadagaid, sániid ja cealkagiid čáledettiin.
Nonverbale lærevansker (NLD) : kjennetegn, utredning og pedagogiske hjelpetiltak (Bok/hefte)
Dette heftet gir en innføring i kjennetegn, utredning og pedagogiske hjelpetiltak for nonverbale lærevansker (nonverbal learning disabilities = NLD).
