Viser 881 - 900 av 923 treff.
Synstap, selvstimulering og stereotypier (Veileder)
Tips og råd om selvstimulering og stereotyp atferd hos barn som er sterkt svaksynte eller født blinde. Tilrettelegging kan forebygge og redusere atferd som hindrer utvikling.
Å vokse opp med en bror eller søster som har nedsatt syn eller annen funksjonsnedsettelse.
Taktile symboler og planer (Veileder)
Veilederen henvender seg til deg som ønsker å bruke taktile symboler og planer i arbeid med barn, unge eller voksne som har en synsnedsettelse.
Terningbrett (Konkret materiell)
Plastbrett med filt, 14x14 cm. Fanger opp terningen slik at den ikke forsvinner på bordet/gulvet.
Terning med taktile punkter. Bakgrunnsfargen er hvit mens punktene er sorte. Kan derfor brukes av blinde og seende om hverandre.
Tilrettelegging av lærebøker for leselist - Ungdomstrinnet og videregående skole (Bok/hefte)
Dette heftet presenterer retningslinjer for produksjon av lærebøker for leselist for ungdomsskole og videregående skole. Det er skrevet av bokkonsulentene som tilrettelegger leselistbøker ved Statped Læringsressurs og Teknologiutvikling (SLoT) i Oslo. Heftet er et resultat av samlet erfaring gjennom flere år.
Touching maths (ToMat) (Nettressurs)
Engelskspråklig nettressurs om matematikk med punktskrift for ungdom fra 8. til 13. trinn. Lærere, men også elever, kan bruke ressursen.
Undervisning i bruk av PC for sterkt svaksynte - Windows 7, Word 2007 og ZoomText 9 (Bok/hefte)
For mange med synsnedsettelser er ulike IKT-løsninger et viktig og sentralt hjelpemiddel. Dette heftet gir en innføring i hvordan noen programvarer kan brukes og tilpasses personer som er sterkt svaksynte.
Utvikling av tiltakskjeder for personer som blir synshemmet i yrkesaktiv alder (Bok/hefte)
Målet for dette prosjektet var å utvikle gode rehabiliteringsforløp for voksne personer som nylig har fått en synsnedsettelse. Prosjektrapport desember 2010.
Veileder i matematikk for elever med synssvekkelse 5.–7. trinn (Bok/hefte)
Hvordan kan vi gi god opplæring i matematikk til en elev med synssvekkelse? Hvilke tiltak fungerer, og hvordan skal vi legge opp arbeidet med de ulike kompetansemålene?
Veileder om opplæring i punktskrift, mobilitet og bruk av tekniske hjelpemidler (Veileder)
Veilederen gjelder elever som er blinde eller sterkt svaksynte i grunnskolen og i videregående opplæring.
Elevene lager hus, faktisk en hel liten by med boliger, butikker og McDonalds. Alle er med, også eleven som er blind.
Word 2010 med skjermleseren Jaws 13 (Veileder)
Veiledningshefte om bruk av Word 2010 med skjermleseren Jaws 13 for lærere som underviser elever som bruker PC med leselist.
OrCam MyEye er et lite kamera med innebygd tekst-tale-funksjon. Fest det til brillerammen og det leser tekst, strekkoder og kjenner igjen ansikter du har foran deg.
Tilpasninger og muligheter i Windows 10 og Office på PC for elever med nedsatt syn (Nettressurs)
I Windows og Office er det mange innstillinger og hurtigtaster som kan være nyttige for elever med nedsatt syn. Denne webinar-rekken inneholder veiledning og konkretet tips du kan bruke. Alle tilpasninger bør gjøres i samarbeid med eleven.
Voice Dream Reader er en app du kan bruke for å justere tekst slik at den blir lettere å lese. Du kan få teksten opplest med talesyntese. Dette kan være nyttig for personer med nedsatt syn eller behov for lesestøtte.
"Når barnet ikke begynner å snakke- hva gjør vi da?" (Bok/hefte)
Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) for barn som ikke kan meddele seg ved hjelp av vanlig tale.
ASK-veilederen er en veileder for opplæring av elever og voksne deltakere med behov for ASK i grunnopplæringen.
DART er et nettsted hvor du kan finn ressurser om alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
E-læring ASK grunnkompetanse (Nettressurs)
E-læringsressurs om å utvikle og støtte opp om kommunikasjon hos mennesker med forsinket eller manglende talespråk.
