Viser 81 - 100 av 862 treff.
Avhandlingen undersøker lesesituasjonen til 11 elever som er sterkt svaksynte. Elevene i utvalget har fått innføring i multimodale lesemedier (punktskrift, visuell skrift og tekster på lyd). Temaet er lite utforsket og det har høy relevans for fagfeltet syn. Data omfatter bakgrunnsopplysninger fra synspedagog, resultater fra leseprøver, og intervjuer av elevene, foresatte og lærere. Analysene benytter interaksjonistiske teorier på individ- og systemnivå. Mangel på kompetanse i punktskrift og IKT i læringsmiljøet, bidrar ofte til svake leseferdigheter og bruk av tekster på lyd. Elevene velger det lesemediet som de opplever gir funksjonalitet. Barnas beskrivelser og mestringsstrategier er et viktig bidrag ved anbefaling og tilrettelegging av den enkeltes leseutvikling. Utvikling og tilrførsel av spesifik synspedagogisk kompetanse er avgjørende for at sterkt svaksynte elever kan utvikle leseferdigheter. Nye begreper utledes og kriterier for anbefalinger av lesemedier foreslås. Det skisseres tiltak for utvikling og tilførsel av synsfaglig kompetanse til skole og hjem samt tematikk for forskning og utviklingsarbeider.
Internet Explorer og JAWS 15 og 16 (Bok/hefte)
Hefte handlar om å bruke skjermlesaren JAWS og Internett.
SEVU-PPT Nett er en åpen, nettbasert læringsressurs for pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT). Den inneholder blant annet videoforelesninger, case, dialoger, tekst og refleksjonsspørsmål.
Samisk læringsressurs om blant annet alfabet og diftonger.
Seeing AI er en app som gir auditive tilbakemeldinger på det som kameraet fokuserer på. Appen er for personer som er blinde eller sterkt svaksynte.
Guttestreker (video - kjøp/leie) (DVD/CD)
Guttestreker er en samling av humoristiske fortellinger på tegnspråk fra livet på Trondheim offentlige skole for døve på 1980-tallet.
Numicon er et visuelt materiell som benytter mange sanser i barns matematikk tilnærming. Numicon er laget for at barn skal få et godt grunnlag for forståelse av matematikk i førskolealder, de første skoleår og elever med særlige behov.
Diskurser omkring hørselshemmede elevers oppvekst (Bok/hefte)
«Constructing Educational Discourses on Deafness» – artikkelsamling med bearbeidede innlegg fra konferanse 19.–20. mars 2007 ved Universitetet i Oslo.
Stemmevansker hos barn (Veileder)
Stemmevansker hos barn er utformet som en PowerPoint presentasjon til bruk for logopeder.
Denne videoen viser hvordan du kan reflektere iPad-skjermen over på en PC ved bruk av appen AirServer Connect.
HoloLens i undervisningen (Video)
Ved Kvinesdal ungdomsskole har noen elever fått mulighet til å utforske og lære ved bruk av HoloLens og mr-teknologi.
Erfaringer og trender fra Bett 2017 (Artikkel)
Hvilke teknologiske trender er på vei inn i skolen? Og hvilke muligheter gir denne teknologien for å tilrettelegge for særlige behov? Flere gode eksempler og trender utpekte seg på Bett 2017.
Communicator er en programpakke fra TobiiDynavox, for personer som bruker alternativ eller supplerende kommunikasjon.
Filmen «Født for tidlig» er et møte med tre familier med for tidlig fødte barn i ulik alder. Gjennom foreldrenes ærlige refleksjoner får vi innblikk i livet på innsiden og hva det vil si å leve med et prematurfødt barn.
Omvendt undervisning (Nettressurs)
Skravlebøtter og dagdrømmere (Bok/hefte)
"Skravlebøtter og dagdrømmere" er rapporten fra et pilotprosjekt om jenter og ADHD fra 2004.
Guldal Lále er en app for å utvikle lytteferdigheter. Appen skal støtte lytte- og talespråk-utviklingen for barn med hørselsvansker. Den kan også være anvendelig for barn som skal lære seg nordsamisk.
Erfaringer med bruk av iPad på 1. trinn (Nettressurs)
Statped har fulgt prosjektet “Sommerfuglens syklus” i første trinn på Langhus skole. Her brukes iPad som redskap i undervisningen fra 1. trinn. Den benyttes ikke bare som et skriveredskap, men de tar i bruk alle mulighetene for å bruke bilde, tekst og tale.
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi (Video)
Magnus Nohr, Høgskolen i Østfold
Sareptas afasikrukke (Nettressurs)
”Sareptas afasikrukke” er navnet på en nettbasert oppgavebank og et nettverk for logopeder som underviser mennesker som har afasi (ervervede språk- og kommunikasjonsvansker etter skade i hjernen).
