Viser 1 - 20 av 904 treff.
Barnekonvensjonen (Nettressurs)
E-læring om rettigheter for barn til å bli hørt og gi uttrykk for egen mening. Passer for deg som jobber med barn og unge med behov for særskilt tilrettelegging.
Struktur og forutsigbarhet i det digitale læringsmiljøet
#TalaSomTED – historier verdt å spre (Video)
Martin Braekken Fernström, Åstadsskolan Stockholm. Videoforelesning fra SPOT 2018.
Med smarttelefonen som lese- og skriveverktøy (Video)
Christian Bock. Videoforelesning fra SPOT 2018.
Velferdsteknologi for barn og unge med funksjonsnedsettelse (Video)
Marianne Trondsen, Nasjonalt senter for e-helseforskning. Videoforelesningen er fra SPOT 2018.
Ipad som verktøy til mestring (Video)
Lene Lindquist Moen, Kreasjon AS. Videoforelesningen er fra SPOT 2018.
Digital teknologi i skolen - hvordan øke inkludering og elevdeltagelse? (Video)
Marte Blikstad-Balas, førsteamanuensis ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning, Universitetet i Oslo. Videoforelesningen er fra SPOT 2018.
Bruk av teknologi for å få elever med alvorlig skolefravær tilbake på skolen (Video)
Maren-Johanne Norby, Statped. Videoforelesningen er fra SPOT 2018
Lesing, skriving, teknologi og psykisk helse (Video)
Emma Lindeblad, Leg. psykolog PhD Linnaeus University. Videoforelesningen er fra SPOT 2018.
Underbara ADHD - med teknologi som hjelpemiddel (Video)
Georgios Karpathakis, daglig leder for Underbara ADHD. Videoforelesningen er fra SPOT 2018.
Deltagelse og dialog i den digitale skolen (Video)
Øystein Gilje, førsteamanuensis på Institutt for lærerutdanning og skoleforskning (ILS) ved Universitetet i Oslo. Videoforelesningen er fra SPOT 2018.
Matematikkundervisningen gjennomgår for tiden betydelige endringer som følge av teknologi og digitalt basert læring.
Inkludering på alvor? Delrapport 1 (udir.no)
Ulike tilnærminger til begrepet «inkludering» er blant utfordringene for å finne frem til en felles modell for økt samhandling og inkludering av barn og unge med særskilte behov.
Med appen Clips kan du lage og redigere video. Den har autoteksting, og skriver det som blir sagt, noe som gjør den til et godt produksjonsverktøy for elever med lese- og skrivevansker.
OrCam MyEye er et lite kamera med innebygd tekst-tale funksjon for blinde og sterkt svaksynte. Fest det til brillerammen og det leser tekst, strekkoder og kjenner igjen ansikter du har foran deg.
Med appen Evernote kan du ta notater, arkivere og dele. Den er godt egnet for elever med behov for struktur og støtte til organisering av arbeid og gjøremål.
Syn og synsfunksjon i pedagogisk sammenheng (Nettressurs)
Målet med denne videoserien om syn og synsfunksjon er blant annet å gjøre skolen bedre forberedt på å ta imot en elev som har nedsatt syn.
