Finn læringsressurser

AÁBC-alfabehta davvisámegiella/nordsamisk (App)

AÁBC-alfabehta lea appa mii veahkeha máná oahppat sámegiel bustávaid ja daid gullevaš jietnadagaid. appa heive mánáide vuođđoskuvllas ja álgolohkan oahpahusas skuvllas. Sii besset iešheanalaččat dahje earáin ovttas geahččaladdat ja oahpat guldalit sámegiel jietnadagaid.

• Kategori: Språk/tale, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Apper/programvare, iOS, Android, Bokmål, Nordsamisk, Lærevansker og utviklingshemming, Statpeds ressurser
• Pris: Nuvttá

Lydbokprosjektet (Bok/hefte)

Denne prosjektrapporten viser en gjennomgang av Statpeds lydbokprodukter, vurdert opp mot et utvalg kommersielle digitale bøker.

• Kategori: Syn, Språk/tale, Bøker/hefter, Bokmål, Statpeds ressurser

Brosjyre om leppe- kjeve- ganespalt (Bok/hefte)

Dette er en informasjonsbrosjyre skrevet til foreldre som har fått barn med leppe- kjeve- ganespalte (LKG).

• Kategori: Språk/tale, Leppe-kjeve-ganespalte, Spedbarn, Barnehage, Bøker/hefter, Bokmål
• Pris: Gratis

Måltid og inkludering (Veileder)

Måltidet er en inkluderingsarena i barnehagen. Her er læringsressurser om hvordan du kan inkludere barn med særskilte behov. 

• Kategori: Barnehage, Veiledere, Sosiale ferdigheter, Tidlig innsats

Cross-linguistic adaptations of The Comprehensive Aphasia Test (Artikkel)

Metodologiske utfordringer og løsninger når en engelsk afasitest skal tilpasses til tolv ulike språk. Mangel på sammenlignbare kartleggingsverktøy er utfordrende. Framskritt krever ofte samarbeid over språk- og landegrenser. Artikkel av Marianne Lind med flere. 

• Kategori: Flerspråklighet, Afasi, Voksne, Artikler
• Pris: Gratis

Måltidet i barnehagen (Bok/hefte)

Prosjektrapport fra samarbeid mellom Statped og Ekholt barnehage i Rygge kommune.

• Kategori: Sammensatte lærevansker, Utviklingshemming, Multifunksjonshemming, Barnehage, Bøker/hefter, Lærevansker og utviklingshemming
• Pris: Gratis

Sámi sarepta 2 davvisámegiella/nordsamisk (App)

Sámi Sarepta 2 lea sátnegieđahallan- ja gulahallanprográmma mii lea heivehuvvon geavaheddjiide geain lea earenomáš dárbbut. Sisdoallu prográmmii devdojuvvo geavaheaddji dárbbuid mielde.

• Kategori: Språk/tale, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Apper/programvare, Windows, Nordsamisk, Statpeds ressurser
• Pris: Nuvttá

Habtool -davvisámegiella/nordsamisk (Kartleggingsmateriell)

Habtool lea registreren- ja kártenávnnas. Sáhttá geavahuvvot go  ráhkadat individuála plána (IP) ja  individuála oahppoplána (IOP) addin dihtti mánáide ja nuoraide geain lea autisma kvalitatiivva skuvlafálaldaga.

• Kategori: Sammensatte lærevansker, Autismespekter, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Kartleggingsmateriell, Nordsamisk, Statpeds ressurser
• Pris: Nuvttá

mee too giellaálgu (Bok/hefte)

mee too giellaálgu ii leat giella muhto vuosttas lávki dan guvlui ahte oažžut dan. Giellaálgu lea symbolačoakkáldat giellaoahpaheami várás mii addá mánnái doaibmi giela.

• Kategori: Språk/tale, Sammensatte lærevansker, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Bøker/hefter, Nordsamisk, Aktiviteter i dagliglivet (ADL), Ord- og begrepsopplæring, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)

Friendship between children using augmentative and alternative communication and peers: A systematic literature review (Artikkel)

Jevnaldrende barn verdsetter vennskap med barn som bruker alternativ og/eller supplerende kommunikasjon (ASK), men opplever slike vennskap som annerledes enn andre vennskap. Det er lite forskning om vennskap blant barn som bruker ASK. Denne artikkelen av Jørn Østvik med flere er et litteraturstudium som beskriver kunnskapsstatus. 

• Kategori: Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Artikler, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)

Notater (App)

Bruk Notater til å strukturere innhold med støtte av bilde, lyd og video.

• Kategori: Hørsel, Syn, Ervervet hjerneskade, Språk/tale, Sammensatte lærevansker, Dyspraksi, Spesifikke språkvansker, Lese- og skrivevansker, Afasi, Nonverbale lærevansker, Utviklingshemming, Tourettes syndrom, Autismespekter, AD/HD, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Voksne, Apper/programvare, iOS, Mac, Android

Skolevegring og frafall – tiltak for stabilt oppmøte (Bok/hefte)

Tiltak for riktig innsats når elever ikke kommer på skolen regelmessig eller har sammenhengende fravær i lange perioder. Rapport fra prosjektet Tilbake til skolen om skolenekting, frafall, drop out, manglende skoleoppmøte og skolefravær. 

• Kategori: Sammensatte lærevansker, Tourettes syndrom, AD/HD, Ungdomstrinnet, Videregående, Bokmål, Tidlig innsats, Statpeds ressurser

Pokémon Go (App)

Bruk spill-appen som en inngang til læring ved å benytte informasjon og opplevelser som spillet gir.

• Kategori: Hørsel, Ervervet hjerneskade, Språk/tale, Sammensatte lærevansker, Utviklingshemming, Tourettes syndrom, Matematikkvansker, Autismespekter, AD/HD, Kroppsøving, Kunst og håndverk, Samfunnsfag, KRLE, Matematikk, Naturfag, Engelsk, Norsk, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Apper/programvare, iOS, Android, Pedagogisk bruk av teknologi, Lærevansker og utviklingshemming, Digitale spill

Inkludering (Bok/hefte)

Bok om hvordan barnehagen i praksis kan inkludere barn på en god måte. 

• Kategori: Barnehage, Bøker/hefter, Bokmål
• Pris: 399 kroner

Pokémon Go - en inngang til læring (Nettressurs)

Pokémon Go er en spill-app som har fått mange ut på tur. For de fleste som spiller Pokémon Go, er dette en fritidsaktivitet. Flere steder har lærere brukt spillet som utgangspunkt for å legge til rette for læring. På Strømme skole i Kristiansand har 5. trinn jobbet med dette som prosjekt i ei uke.

• Kategori: Hørsel, Ervervet hjerneskade, Språk/tale, Sammensatte lærevansker, Kroppsøving, Kunst og håndverk, Samfunnsfag, KRLE, Matematikk, Naturfag, Engelsk, Norsk, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Nettressurser, Pedagogisk bruk av teknologi

Tilrettelegge læremidler tospråklig med norsk tegnspråk og norsk tekst (Nettressurs)

Elever som har krav på opplæring i og på tegnspråk har begrenset tilgang på læringsressurser. Her vil vi vise en måte å lage tospråklig undervisningsmateriell på.

• Kategori: Hørsel, Flerspråklighet, Nettressurser, Tegnspråk, Teknologierfaringer, Pedagogisk bruk av teknologi, Statpeds ressurser

Co-construction of turns at talk (Artikkel)

Gode råd for samtaler og stamming er ikke generelle, men kommer an på hvem som snakker sammen, og hva man snakker om. Artikkel med kvalitativ studie av turveksling og samkonstruksjon i samtaler der minst én deltaker stammer.

• Kategori: Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Voksne, Artikler, Bokmål, Sosiale ferdigheter, Stamming
• Pris: GBP 17.50

Barns opplevelser av å være tospråklig i flerspråklige læringsmiljøer (Artikkel)

Minoritetsspråklige barns egne opplevelser av å være tospråklige. En intervjustudie med barn i femte klasse i Norge som hadde tyrkisk eller urdu som morsmål.

• Kategori: Flerspråklighet, Mellomtrinnet (5.-7.), Artikler, Bokmål

Tegnmyggen og knottene (Konkret materiell)

Kjente spill i ny drakt – med tegn fra norsk tegnspråk. 

• Kategori: Hørsel, Flerspråklighet, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Konkret materiell, Bokmål, Tegnspråk, Tidlig innsats, Tegnspråk, Ord- og begrepsopplæring, Tegn-til-tale, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), Statpeds ressurser
• Pris: 250 kroner

#døv (Nettressurs)

#døv - om fordommer, språket og livet

Originalfortellinger på tegnspråk der døve i ulike aldre forteller om hendelser de selv har opplevd. Fortellingene gjenspeiler litt av hvordan døve har levd og lever sine liv. Tema som berøres er blant annet barndomsminner, uvitenhet og fordommer, språklige barrierer og tanker om identitet.

• Kategori: Hørsel, Flerspråklighet, Ungdomstrinnet, Videregående, Voksne, Nettressurser, Bokmål, Tegnspråk, Statpeds ressurser