Finn læringsressurser

Læremidler, verktøy, tilnærminger og teknologi for å tilrettelegge for utvikling og læring når barn, unge og voksne har særlige opplæringsbehov. Her kan du lese mer om teknologi i opplæringen.

Søk i læringsressurser
;

Viser 621 - 640 av 862 treff.

  • sommerfugler i spiral

    I arbeid med ADHD (Bok/hefte)

    I denne boka møter vi en gruppe personer med oppmerksomhetsforstyrrelser som deler sine erfaringer. Fortellingene viser at voksne med ADHD har ressurser. 

    • Kategori: Sammensatte lærevansker, AD/HD, Videregående, Voksne, Bøker/hefter, Bokmål, Brukerhistorier
  • tre elever som bruker iPad i undervisningen

    Smartboard og iPad som inkluderingsverktøy (Video)

    Myrene skole i Porsgrunn bruker iPad sammen med Smartboard som inkluderingsverktøy. Den digitale satsingen legger til rette for at alle kan bidra uten å skille seg ut. Den øker også læringsutbyttet for dem som strever mest.

    • Kategori: Filmer (video), Erfaringsfilmer, Pedagogisk bruk av teknologi
  • IntoWords logo. Penn og snakkebobble.

    IntoWords (App)

    IntoWords er en app som kan lese opp tekst og gi ordforslag og skrivehjelp. Det er også funksjoner som lar deg ta bilder av tekst og gjøre en tekstgjenkjenning slik at den kan leses høyt med talesyntese.

    • Kategori: Kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet, Språk/tale, Lese- og skrivevansker, Dysleksi, Apper/programvare, iOS, Mac, Bokmål, Lærevansker og utviklingshemming
  • Voksen som henvender seg til et barn over en pult

    Bruk av videokonferanse i veiledning (Video)

    Store avstander og høye reisekostnader gjør videokonferanse til en effektiv måte å drive veiledning på dersom forutsetningene er til stede.

    • Kategori: Filmer (video), Erfaringsfilmer, Teknologiutvikling, Lærevansker og utviklingshemming
  • bilde av Kvinnherad videregåande skule

    Nettbrett i spesialundervisninga i vidaregåande skule (Video)

    Kvinnherad vidaregåande skule har jobba systematisk med nettbrett overfor elevar som har særskilde opplæringsbehov. 

    • Kategori: Filmer (video), Erfaringsfilmer, Pedagogisk bruk av teknologi
  • Logopeden - Norsk tidsskrift for logopedi

    Kommunikasjonsbasert og narrativ tilnærming i undervisning av afasirammede (Artikkel)

    Arbeid med personer som har moderat afasi, og som har behov for språktrening på et nivå over ord og setninger. Artikkel av Line Haaland-Johansen, Monica Knoph og Ingvild Røste.

    • Kategori: Afasi, Voksne, Artikler, Bokmål, Læringsstrategier
  • Matematikk i barnehagen

    Matematikk i barnehagen har nå blitt oversatt til sørsamisk og lulesamisk. Ressurspermen foreligger allerede på nordsamisk. Ressurspermen inneholder konkrete forslag på hvordan stimulere matematikkinteressen hos barn. 

    • Kategori:
  • Gro Aasen

    Observing the use of tactile schedules (Artikkel)

    Bruk av taktile planer når barn er blinde og har tilleggsvansker. Artikkel skrevet på engelsk av Gro Aasen og Terje Nærland.

    • Kategori: Syn, Artikler
  • Usher syndrom - en kort beskrivelse (Bok/hefte)

    Heftet gir en kortfattet beskrivelse av noen av de sentrale aspektene ved dette syndromet, og også si noe om døvblindhet som er den funksjonshemningen syndromet med tiden forårsaker.

    • Kategori: Kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet, Bøker/hefter, Tidlig innsats
  • stjerne med et filmkamera inni

    iMovie – videoredigering på iPad (App)

    Få tips om bruk av iMovie, og om pedagogisk bruk av bilder og video på skolen.  

    • Kategori: Kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet, Hørsel, Syn, Ervervet hjerneskade, Språk/tale, Sammensatte lærevansker, Apper/programvare, iOS, Lærevansker og utviklingshemming
  • Rådgivning til minoritetsspråklige foreldre fra et multikulturelt perspektiv (Artikkel)

    Denne artikkelens tema er multikulturell rådgivning og relasjonen PP-rådgiver og innvandrerforeldre.

    • Kategori: Sammensatte lærevansker, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Artikler, Bokmål, Tidlig innsats, Statpeds ressurser
  • Utredning av ADHD hos minoritetsspråklige elever i grunnskolen (Artikkel)

    Artikkelen presenterer framgangsmåter, verktøy og funn fra et forsøks- og utviklingsprosjekt - "Utredning av ADHD hos minoritetsspråklige elever i grunnskolen".

    • Kategori: Sammensatte lærevansker, Flerspråklighet, AD/HD, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Artikler, Statpeds ressurser
  • Logo Fokus på tidlig innsats

    Fokus på tidlig innsats (Nettressurs)

    Nettbasert læringsressurs om tidlig intervensjon overfor barn i barnehagen med konsentrasjons- og oppmerksomhetsvansker. 

    • Kategori: Tourettes syndrom, AD/HD, Før skolealder, Kartleggingsmateriell, E-læring, Tidlig innsats, Statpeds ressurser
  • Små synsvansker – store konsekvenser: Et uoppdaget problem for mange – en ulykke for hørselshemmede? (Artikkel)

    Artikkel om hva som skjer med hørselshemmedes kommunikasjon dersom synet svikter.

    • Kategori: Kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet, Artikler, Bokmål, Tidlig innsats
  • Barn og voksen skjermdump video

    Øyestyring på data for barn i førskolen (Video)

    Bruk av ny teknologi kan være forskjellen på å kunne kommunisere eller ikke for noen barn. Det er avgjørende å komme tidlig i gang. Se video om hvordan Linnea (5) fra Stjørdal bruker øyestyring på dataen. 

    • Kategori: Sammensatte lærevansker, Før skolealder, Småtrinnet (1.-4.), Filmer (video), Erfaringsfilmer, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), Teknologierfaringer, Pedagogisk bruk av teknologi, Lærevansker og utviklingshemming, Statpeds ressurser
  • Inspiration Maps (App)

    Inspiration Maps er en tankekart-app der du kan legge inn bilde, video, tekst og tale. Den egner seg for alle elever, men særlig for dem som har flere typer av lærevansker.

    • Kategori: Språk/tale, Sammensatte lærevansker, Lese- og skrivevansker, Dysleksi, Før skolealder, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Apper/programvare, iOS, Bokmål, Læringsstrategier, Lærevansker og utviklingshemming
  • hender som holder rundt to andre hender

    Guidelines for Assessment of Cognition in Relation to Congenital Deafblindness (Veileder)

    Heftet drøfter utredning av kognisjon i relasjon til medfødt døvblindhet. 

    • Kategori: Kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet, Veiledere
  • Garderobe – organisering og behov

    Garderobesituasjonen er ofte en hektisk situasjon der flere barn og voksne er samlet på et avgrenset areal. Det blir lett støyende. Noen barn lar seg lett avlede og kan ha vansker med å konsentrere seg om hva de egentlig skal gjøre. Som voksne bør dere derfor ha en diskusjon om hvordan dere gjennomfører organiseringen og ivaretar barnas behov i en slik situasjon.

    • Kategori:
  • Samlingsstund – konsentrasjon og oppmerksomhet

    Den tradisjonelle samlingsstunden som aktivitet er ofte fast innarbeidet i daglige barnehagerutiner, og er en felles start på dagen. Faste aktiviteter gir god forutsigbarhet for alle barn. Samlingsstunden kan imidlertid være krevende for barn som har høyt aktivitetsnivå og konsentrasjons- og oppmerksomhetsvansker, om du som er voksen, ikke tar hensyn til disse barna.

    • Kategori:
  • Aktivitetsoverganger – avgrensning og oppfølging

    Overganger er situasjoner der vi gjør et skifte i aktiviteter. Det kan være vanskelig å avgrense og definere en overgang da den ofte begynner i en aktivitet som skal avsluttes, og går over i en aktivitet som skal startes opp.

    • Kategori: