Finn læringsressurser

Læremidler, verktøy, tilnærminger og teknologi for å tilrettelegge for utvikling og læring når barn, unge og voksne har særlige opplæringsbehov. Her kan du lese mer om teknologi i opplæringen.

Søk i læringsressurser
;

Viser 81 - 100 av 921 treff.

  • Skjermdump fra filmen. Gutt og jente i klasserom med headset som jobber.

    Mobiltelefon som læringsverktøy (Video)

    For mange elever kan mobiltelefonen være et uunnværlig læringsverktøy i klasserommet. Marina og Christian som begge er dyslektikere er helt avhengig av mobilen for både å kunne lese og skrive.

    • Kategori: Dysleksi, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Erfaringsfilmer, Brukerhistorier, Teknologierfaringer, Pedagogisk bruk av teknologi
  • Forsidebilde av Journal International Journal of Developmental Disabilities

    The development of an educational checklist for individuals with CHARGE syndrome (Artikkel)

    • Kategori: Kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet, Artikler, Kartleggingsmateriell
  • Intervjuskjema for bakgrunnsopplysninger om stamming (Kartleggingsmateriell)

    STUREN Case History Form

    • Kategori: Kartleggingsmateriell, Taleflytvansker, Løpsk tale, Stamming
  • Logo med bilde av Milo-roboten.

    Lær programmering og vær kreativ med WeDo 2.0 (App)

    Med LEGO WeDo får legofigurer liv gjennom koding. Elevene lærer samarbeid og problemløsning. Med enkle tilpasninger kan de fleste elever oppleve mestring og inkludering. Den egner seg godt for tverrfaglige prosjekter. 

    • Kategori: Syn, Språk/tale, Naturfag, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Apper/programvare, iOS, Mac, Android, Windows, Teknologierfaringer, Pedagogisk bruk av teknologi
  • Bilde av forsiden til Journal International Journal of Bilingual Education and Bilingualism

    The advantages of jointly considering first and second language vocabulary skills among emergent bilingual children (Artikkel)

    • Kategori: Språk/tale, Flerspråklighet, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Artikler
  • Forside på boken

    PPTs systemrettede arbeid i barnehagen (Bok/hefte)

    • Kategori: Før skolealder, Bøker/hefter, Bokmål
  • Bilde av to smilende småjenter som holder rundt hverandre

    Fortell meg hvem du omgås... (Artikkel)

    Det norske språket har en rekke ordtak som kommer med en filosofisk betraktning med få, men velvalgte ord. Ordtaket «Fortell meg hvem du omgås og jeg vil si deg hvem du er», er eldgammelt og stammer fra en gresk vismann som levde for flere tusen år siden.

    • Kategori: Før skolealder, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Artikler, Bokmål, Sosiale ferdigheter, Mobbing
  • Bilde av omslagssiden til boka, som er en tegning av mange hus.

    Hverdag i velferdsstatens bofellesskap (Bok/hefte)

    Kommunale bofellesskap vokste fram som boform i 1990-årene, først for utviklingshemmede. Denne boformen har senere også blitt vanlig for personer med psykiske vansker og personer med omfatttende bevegelsesvansker. 

    • Kategori: Utviklingshemming, Multifunksjonshemming, Aktiviteter i dagliglivet (ADL)
  • Bilde av forsiden på boka

    Læringspotensial (Bok/hefte)

    Læring kan forstås som en prosess som pågår i hele individets oppvekst og voksne liv. Potensial for læring ligger i alle mennesker, men hvor langt et menneske kan nå gjennom en læringsprosess, vil variere fra individ til individ. Skolen utfordres til å identifisere læringspotensial og til å tilrettelegge for eleven basert på en slik identifisering.

    • Kategori: Bøker/hefter, Bokmål, Læringsstrategier
  • Bilde av omslagssiden til boka

    Teknologi og læringsmiljø (Bok/hefte)

    Forfatterne av denne boken diskuterer sammenhengen mellom teknologi og læringsmiljø og hva slags betydning den har for elevenes læringsutbytte.

    • Kategori: Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Voksne, Bøker/hefter, Læringsstrategier, Teknologiutvikling, Pedagogisk bruk av teknologi
  • Gutt som bruker ipad i samspill med en voksen

    E-læring ASK grunnkompetanse (Nettressurs)

    E-læringsressurs om å utvikle og støtte opp om kommunikasjon hos mennesker med forsinket eller manglende talespråk.

    • Kategori: Språk/tale, Utviklingshemming, Multifunksjonshemming, E-læring, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), Lærevansker og utviklingshemming
    • Pris: Gratis
  • Bilde av førstesida i studien

    Research evidence for mathematics education for students with visual impairment: A systematic review (Artikkel)

    Målet med denne studien var å utføre en systematisk gjennomgang for å sammenfatte evidensbasert litteratur om matematikkundervisning blant synshemmede elever.

    • Kategori: Syn, Matematikk, Før skolealder, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Bøker/hefter, Læringsstrategier, Punktskrift
  • Bilde av omslagssiden, et barnehode sett bakfra

    Når ørene virker, men hjernen ikke forstår (Bok/hefte)

    Informasjonsmateriale om barn med lyttevansker, til deres nærpersoner og fagpersonell rundt.

    • Kategori: Hørsel, Før skolealder, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Bøker/hefter, Bokmål, Læringsstrategier
  • Bilde av omslaget til boka, barnehender og legoklosser

    Barn med nedsatt hørsel (Bok/hefte)

    Læring i fellesskap
    Hvordan kan vi sørge for at barn med nedsatt hørsel er del av et inkluderende fellesskap, i familien, i barnehagen og i skolen?

    • Kategori: Hørsel, Før skolealder, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Bøker/hefter, Bokmål, Læringsstrategier
  • Jenny Hysing og Gro Narten Markestad samt underteksten "ASK rettigheter"

    Rettigheter til alternativ og supplerende kommunikasjon (mp3) (Podkast)

    Podkasten er en del av e-læring om alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), og den dreier seg om rettigheter.

    • Kategori: Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
  • Bilde viser forside av hefte

    Hvem gjør hva? – på ASK-området (Bok/hefte)

    Dette er en veileder for deg som er ansatt i barnehage eller skole/voksenopplæring, og som har- eller skal ha ansvar for personer med behov for ASK. Personer med behov for ASK har lite eller ingen talespråk. ASK er alt som hjelper en person til å kommunisere.

    • Kategori: Utviklingshemming, Multifunksjonshemming, Bøker/hefter, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), Lærevansker og utviklingshemming
    • Pris: Gratis
  • Bilde viser bruk av pc ask

    Hvem gjør hva? – på ASK-området (Nettressurs)

    Dette er en veileder for deg som er ansatt i barnehage eller skole/voksenopplæring, og som har- eller skal ha ansvar for personer med behov for ASK. Personer med behov for ASK har lite eller ingen talespråk. ASK er alt som hjelper en person til å kommunisere.

    • Kategori: Utviklingshemming, Multifunksjonshemming, Nettressurser, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), Lærevansker og utviklingshemming
    • Pris: Gratis
  • Bilde av forsiden til Journal of Pediatric Psychology

    Peer-Victimization of Young Children With Developmental and Behavioral Difficulties (Artikkel)

    Småbarn med utviklingsvansker utsettes oftere for krenkelser og erting. Risiko for å bli utsatt for gjentatte krenkelser og erting øker i takt med hvor mange vansker barnet har. Det viser en studie av over 41 000 femåringer i Den norske mor og barn-undersøkelsen. 

    • Kategori: Sammensatte lærevansker, Nonverbale lærevansker, Utviklingshemming, Multifunksjonshemming, Autismespekter, AD/HD, Før skolealder, Artikler, Sosiale ferdigheter, Lærevansker og utviklingshemming, Mobbing
  • Roboten Dash

    Dash (Konkret materiell)

    Lær om programmering på en lekbasert måte med roboten Dash.

    • Kategori: Syn, Språk/tale, Sammensatte lærevansker, Kunst og håndverk, Matematikk, Engelsk, Norsk, Før skolealder, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Apper/programvare, Konkret materiell, iOS, Android, Ord- og begrepsopplæring, Teknologierfaringer, Pedagogisk bruk av teknologi, Lærevansker og utviklingshemming
  • robotbien Bee-bot

    Bee-bot (Konkret materiell)

    Lær om programmering gjennom samarbeid, lek og problemløsning med robotbien Bee-bot.

    • Kategori: Syn, Språk/tale, Sammensatte lærevansker, Kunst og håndverk, Matematikk, Naturfag, Engelsk, Norsk, Før skolealder, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Konkret materiell, Kognitive ferdigheter, Ord- og begrepsopplæring, Teknologierfaringer, Pedagogisk bruk av teknologi, Lærevansker og utviklingshemming