Viser 101 - 120 av 931 treff.
Sjekkliste for oppstart (Artikkel)
Et godt samarbeid betyr at vi etablerer laget rundt barnet som et inkluderende, raust og lyttende fagfellesskap. Her finner du eksempler på praksis som bidrar til en god start på samarbeidet.
Stamming i et praksisrettet perspektiv (Artikkel)
Artikkelsamling skrevet for logopeder som jobber med barn, unge og voksne med taleflytvansker, og for logopedistudenter.
Micro:Bit er en programmeringsplattform som har mange tilpasningsmuligheter for elever som skal lære koding og for de viderekomne.
Har du behov for å få tekst lest opp? Med appen Office Lens kan du ta bilder av tekst og få den lest opp med funksjonen Engasjerende leser.
Skuvlačála davvisámegillii/nordsamisk (App)
Skuvlačála applikašuvnnain sáhtát ráhkadit teavsttaid, ja seammás gullat jietnadagaid, sániid ja cealkagiid čáledettiin.
Enhancing activity by means of tactile symbols (Artikkel)
A study of a heterogeneous group of pupils with congenital blindness, intellectual disability and autism spectrum disorder
Lag tekster med appen Skuvlačála og få lest opp bokstavlyd og ord når de skrives.
Mobiltelefon som læringsverktøy (Video)
For mange elever kan mobiltelefonen være et uunnværlig læringsverktøy i klasserommet. Marina og Christian, som begge er dyslektikere, er helt avhengig av mobilen både for å kunne lese og skrive.
The development of an educational checklist for individuals with CHARGE syndrome (Artikkel)
Intervjuskjema for bakgrunnsopplysninger om stamming (Kartleggingsmateriell)
STUREN Case History Form
Lær programmering og vær kreativ med WeDo 2.0 (App)
Med LEGO WeDo får legofigurer liv gjennom koding. Elevene lærer samarbeid og problemløsning. Med enkle tilpasninger kan de fleste elever oppleve mestring og inkludering. Den egner seg godt for tverrfaglige prosjekter.
Fortell meg hvem du omgås... (Artikkel)
Det norske språket har en rekke ordtak som kommer med en filosofisk betraktning med få, men velvalgte ord. Ordtaket «Fortell meg hvem du omgås og jeg vil si deg hvem du er», er eldgammelt og stammer fra en gresk vismann som levde for flere tusen år siden.
Hverdag i velferdsstatens bofellesskap (Bok/hefte)
Kommunale bofellesskap vokste fram som boform i 1990-årene, først for utviklingshemmede. Denne boformen har senere også blitt vanlig for personer med psykiske vansker og personer med omfatttende bevegelsesvansker.
Læring kan forstås som en prosess som pågår i hele individets oppvekst og voksne liv. Potensial for læring ligger i alle mennesker, men hvor langt et menneske kan nå gjennom en læringsprosess, vil variere fra individ til individ. Skolen utfordres til å identifisere læringspotensial og til å tilrettelegge for eleven basert på en slik identifisering.
Teknologi og læringsmiljø (Bok/hefte)
Forfatterne av denne boken diskuterer sammenhengen mellom teknologi og læringsmiljø og hva slags betydning den har for elevenes læringsutbytte.
