Heftet er ment å være et metodisk inspirasjonsmateriale for læreren når han skal videreutvikle sine egne opplegg for klassen og eleven som er synshemmet.
Forfattere: Annelise Qvale (prosjektleder), Kari Brevik, Kjersti Grøstad, Edle Jessen og Sissel Torgersen (2003)