Lag tekst med fokus på ikke-manuelle komponenter

På denne siden finner du

forslag til læringsaktiviteter for å lage tekst med fokus på ikke-manuelle komponenter

Læringsaktivitetene passer for 8. - 10. trinn og kan brukes med en elev, en gruppe eller en klasse.

Den samme lille fortellingen kan ha helt ulike budskap, alt etter ansikts uttrykk. Les mer om tegns ikke-manuelle komponenter her.

Gi elevene i oppgave å lage en tegnspråktekst, hvor et av vurderingskriteriene er bevisst bruk av ulike ikke-manuelle komponenter – velg gjerne ut for eksempel bare øyenbryn, blikkretning, munnstilling eller lignende. De kan få oppgaven på ulike måter:
- Trekke en lapp med tema og noen stikkord for innhold
- Få utdelt en skriftlig tekst fra lærer, som de skal oversette
- Velge en tekst fra en bok de liker godt
- Finne på en helt egen historie, for eksmpel om noe de er engasjert i

Som en del av oppgaven kan elevene kommentere teksten sin, enten på tegnspråk (video) eller skriftlig, med utgangspunkt i spørsmål som:
- Hvilke ikke-manuelle komponenter hadde du ekstra fokus på i teksten?
- På hvilken måte la du vekt på disse komponentene?
- Tenker du at dette fokuset gjorde noe med budskapet i teksten, og på hvilken måte?
- Var det noe du syntes var ekstra vanskelig å få til, og hvorfor?

Side 58 av 79