Oversett og finn grammatiske elementer i tekst

På denne siden finner du

forslag til læringsaktiviteter for å oversette og finne grammatiske elementer i tekst
ressurser for nedlastning og utskrift

Læringsaktivitetene passer for 8. - 10. trinn og kan brukes med en elev, en gruppe eller en klasse.

Legg merke til hvordan samme meningsinnhold får forskjellige språklige uttrykk.

Skriv en kort tekst, bruk en kort tekst eleven har skrevet eller bruk en av disse: Tekst til oversettelse (PDF)
Gi eleven i oppgave å lage en oversettelse av teksten, og å spille den inn. Kall denne teksten for «Tekst 1».
La eleven gå tilbake til den norske teksten og plukke ut alle verbene.
Når det er gjort får eleven i oppgave å spille den inn uten å si grunntegnet for noen av verbene, men at budskapet skal være det samme. Kall denne teksten for «Tekst 2».
La eleven gå tilbake til den norske teksten og plukke ut alle adjektivene.
Når det er gjort får eleven i oppgave å spille den inn uten å si grunntegnet for noen av adjektivene. Kall denne teksten for «Tekst 3».
Samtal med eleven om tekstene eller be eleven om å levere en besvarelse der eleven analyserer prosessen ved å svare på disse spørsmålene:
- Hvordan endret tegnspråket seg i tekstene?
- Kommer budskapet i den norske teksten like godt frem i alle tre tekstene? Hvorfor eller hvorfor ikke?
- Hva tenker du om tegnspråket i den første teksten i forhold til de andre to tekstene?
- Hvilke grammatiske elementer brukte du mer/mindre av i noen tekster i forhold til de andre tekstene?
- Hva kan du ta med deg av læring fra denne øvelsen i videreutvikling av ditt tegnspråk?

Velg en av disse tekstene: Tekster til oversettelse - adjektiv (PDF)
Oversett til tegnspråk. Gjør gjerne opptak for å analysere teksten etterpå.
Samtal om oversettelsen og still spørsmål som:
- Kan man få frem budskapet i teksten uten adjektivets grunntegn?
- Er det behov for adjektivets grunntegn?
- Hva gjør det med ditt tegnspråk når du ikke får lov til å bruke adjektivets grunntegn?

Side 65 av 79