Viser 161 - 180 av 232 treff.
Et godt samspill – guide om samspillsstrategier (Bok/hefte)
Samspillsguide om hva som kjennetegner et godt samspill med personer som har alvorlig eller dyp utviklingshemning.
Sensory Profile 2 (Kartleggingsmateriell)
Kartleggingsverktøy for vudering av sensorisk bearbeiding.
Tegnkort - Hva gjør Lotta og Milo? (Bok/hefte)
Lotta og Milo inviterer voksne og barn mellom 2 - 5 år, til å samtale om kjente situasjoner fra hverdagen. TegnKort viser i alt 20 hverdagsaktiviteter. Noen av disse er å pusse tenner, bygge tårn, stå på skøyter og å ta på bilbelte. Å tisse og bæsje er også med, men det er det hunden Terra som viser.
TegnSkatter (Konkret materiell)
Ei stor lekematte til å pirre nysgjerrigheten for dyr, tegn og tegnspråk.
TegnSkatter er ei stor lekematte på 150x230 cm. Her kan barna boltre seg eller ta en pust i bakken. Ligge å se på tegningene og undre seg over dyr og de morsomme illustrerte situasjonene.
VEND & VIPP (Konkret materiell)
Et gjettespill: Hva er tegnet?
Vippekort som viser tegn med bevegelse er svært populære blant barn.
VEND & VIPP består av 30 slike vippekort. Spillkortene har en illustrasjon av et dyr på den ene siden,og tegnet for dyret på den andre siden. Kortene skal spres utover med illustrasjonssiden vendt opp. Ut fra illustrasjonene, og det en vet om dyrene skal en gjette tegn. For fasit; vend kortene og vipp. Men pass på! Dette er et litt skummelt spill. Vippes kortet i feil retning, læres tegnet baklengs.
Kortene er ment for barn i alderen 4 -8 år.
- Spill deg rik på tegn fra norsk tegnspråk
Visste du at norsk tegnspråk har ulike tegn for å uttrykke at noen «spiller» piano, fotball eller dataspill? TegnRik går ut på å finne riktig tegn til ulike aktiviteter. Med kortene kan en spille lotto eller memory. Vinneren er den som får flest par, eller som først fyller lottobrettet.
TegnRik kan også spilles som et gjettespill ved at spillerne mimer eller beskriver aktiviteter uten å si tegnet/ordet til den aktuelle aktiviteten.
TegnRik er laget for barn i alderen 5 -10 år, men vi har spilt det med ungdommer; Gøy!,sa de.
Revealing hidden potentials (Bok/hefte)
Mennesker med medfødt døvblindhet har ofte et skjult kognitivt potensiale som omgivelsene ikke alltid oppdager. Dette kan påvirke tilgang til kommunikasjon og muligheten til å utvikle et taktilt språk, og utredninger bør være basert på kunnskap om medfødt døvblindhet.
Veiledning i arbeidslaget (Veileder)
Veileder knyttet til tidlig innsats for små barn med store motoriske utfordringer og behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK).
Programmering i barnehagen for barn med synsnedsettelse (Video)
Foreleserne deler erfaringer med Cubetto og viser hvordan tidlig mobilitetstrening og programmering henger tett sammen, ved å bruke eksempler fra barnehagen.
TegnTips til barnehager (Nettressurs)
De yngste barna uttrykker seg tidligere med tegn enn med muntlige ord. Grip sjansen, TegnTips hjelper dere i gang.
Lær ord og begreper gjennom lyd og bilde.
CCC-2 Children`s Communication Checklist (Kartleggingsmateriell)
CCC-2 er et velegnet instrument for å skille mellom barn med og uten språkvansker og til å identifisere pragmatiske vansker hos barn. I tillegg kan instrumentet bidra til å fange opp barn som bør utredes videre for mulig autismespekterforstyrrelse.
RI-5 (Risiko Indeks 5) (Kartleggingsmateriell)
Kartleggingsverktøy til å finne risiko for dysleksi i tidlig alder.
TRAS - observasjon av språk i daglig samspill (Kartleggingsmateriell)
Observasjonsverktøyet TRAS gir kunnskap om barns språkutvikling i alderen 2-5 år.
My PlayHome er et interaktivt dukkehus med ulike rom som gir god visuell støtte i blant annet begreps- og ordinnlæringen og i arbeid med sosiale ferdigheter.
Book Creator fremmer felles aktivitet og opplevelser (Video)
I Charlottenlund barnehage i Trondheim har de gjort seg nyttige erfaringer med appen Book Creator i arbeidet med Åse.
Råd om lappbehandling (Veileder)
Veiledningshefte med enkle råd til foreldre og personale i barnehage og skole som skal gjennomføre en lappbehandling.
Å vokse opp med en bror eller søster som har nedsatt syn eller annen funksjonsnedsettelse.
Elevene lager hus, faktisk en hel liten by med boliger, butikker og McDonalds. Alle er med, også eleven som er blind.
Ett skritt foran (Nettressurs)
Skap utviklende tegnmiljø rundt barn og unge som trenger tegn som støtte i daglig kommunikasjon.
