Finn læringsressurser | www.statped.no

Finn læringsressurser

Læremidler, verktøy, tilnærminger og teknologi for å tilrettelegge for utvikling og læring når barn, unge og voksne har særlige opplæringsbehov. Her kan du lese mer om teknologi i opplæringen.

Søk i læringsressurser

Aktive filtre

;

Viser 41 - 60 av 243 treff.

  • Appikon, en blyantspiss med tuppen opp slik at det også ser ut som et hus.

    Prowise Presenter (App)

    Prowise Presenter er en aldersnøytral verktøyapp som kan brukes for å tilrettelegge undervisning ved bruk av bilder, video og lyd. Elevene kan produsere innhold selv. 

    • Kategori: Hørsel, Språk/tale, Sammensatte lærevansker, Samfunnsfag, Matematikk, Engelsk, Norsk, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Voksne, Apper/programvare, iOS, Android, Web
  • Tittelbilde Maneno-leseappen som motiverer barn til å lese. Bilde av et barn med et nettbrett.

    Maneno - leseappen som motiverer barn til å lese (Video)

    Videoforelesning fra SPOT 2021.

    • Kategori: Språk/tale, Lese- og skrivevansker, Norsk, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Videoforelesning
  • Tittelbilde Lek og ASK illustrert med Kodingeksoressen

    Lek og ASK illustrert med Kodingekspressen (Video)

    Videoforelesning fra SPOT 2021. 

    • Kategori: Sammensatte lærevansker, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Videoforelesning, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
  • Tittelbilde Shape Coding

    Shape Coding for barn som strever med gramatikk (Video)

    Videoforelesning fra SPOT 2021.

    • Kategori: Språk/tale, Språkforstyrrelser, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Videoforelesning
  • Tittelbilde Hjerne eller gjerne

    Hjerne eller gjerne (Video)

    Videoforelesning fra SPOT 2021: Oppdateres.

    • Kategori: Hørsel, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videoforelesning
  • Jørn Østvik

    A “Visitor in the Class”: Marginalization of Students Using AAC in Mainstream Education Classes (Artikkel)

    Forskning om inkluderende praksis i den norske offentlige skolen viser at flere elever med særskilte behov, blir marginalisert. Dette ser også ut til å gjelde elever med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). 

    • Kategori: Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Artikler, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
    • Pris: EUR 34.95
  • Jørn Østvik

    ‘So, how does one define a friendship?’: Identifying friendship among students using AAC in inclusive education settings (Artikkel)

    Barn som helt eller delvis mangler talespråk, og som benytter alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), er i risiko for ikke å utvikle vennskap i samme grad som jevnaldrende som følge av kommunikasjonsutfordringer og begrenset samhandling. 

    • Kategori: Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Artikler, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
  • Vise og bruke (Nettressurs)

    Barn som har behov for ASK, veks som regel opp i talespråklege miljø. For å lære treng dei eit miljø der den kommunikasjonsforma som dei skal nytte, blir brukt saman med dei. 

    • Kategori: Barnehage, Veiledere, Erfaringsfilmer, Instruksjonsfilmer, E-læring, Nynorsk, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
  • Lære på ulike måtar (Nettressurs)

    Barna som har behov for ASK, er svært ulike. Det dei har felles, er at dei heilt eller delvis manglar talespråk. Grunnlaget deira for å forstå talespråk eller til å kunne produsere talespråk (no eller seinare) sjølv vil vere svært varierande. Dette fører til ulike behov for opplæring.

    • Kategori: Barnehage, Veiledere, Erfaringsfilmer, Instruksjonsfilmer, E-læring, Nynorsk, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
  • Samtale (Nettressurs)

    I ein samtale kommuniserer to eller fleire personar med kvarandre. Samtalar er viktig for at vi skal forstå kvarandre, og gi uttrykk for kva vi tenker og føler. I samtalar deler vi opplevingar og erfaringar, vi lærer om verda og menneske, og får informasjon.

    • Kategori: Barnehage, Veiledere, Erfaringsfilmer, Instruksjonsfilmer, E-læring, Nynorsk, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
  • Følgje barnet sine initiativ (Nettressurs)

    Ein god strategi for å få til eit kommunikasjonsfremjande samspel, er at du følgjer barnet sine initiativ. For å kunne gjere det, må du vere spesielt merksam på barnet og kva det gjer. Med små barn og barn på eit tidleg utviklingstrinn er det å gjere det same som dei, altså imitere dei, ein tydeleg måte for oss vaksne å vise at vi ser barnet og kva det gjer. Då kjenner dei at det dei gjer, har betydning for oss.

    • Kategori: Barnehage, Veiledere, Erfaringsfilmer, Instruksjonsfilmer, E-læring, Nynorsk, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
  • Grunnleggande samspel (Nettressurs)

    Grunnleggande samspel er fundamentet for kommunikasjon. Kommunikasjon betyr å dele, og det inneber at vi har noko felles. Kunnskapen vår om grunnleggande samspel hentar vi frå utviklinga til dei minste barna. Vi veit at vi frå fødselen av inngår i samspel, og at den nyfødde sitt sanseapparat er innretta for dette. Barn kan ta initiativ, respondere og ta styring i samspel frå dei er født.

    • Kategori: Barnehage, Veiledere, Erfaringsfilmer, Instruksjonsfilmer, E-læring, Nynorsk, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
  • Appikon tastatur med samisk flagg over

    Skuvlačála (App)

    Lag tekster med appen Skuvlačála og få lest opp bokstavlyd og ord når de skrives.

    • Kategori: Språk/tale, Lese- og skrivevansker, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Apper/programvare, iOS, Nordsamisk
  • Appikovdna: Boallobeavdi ja sámi leavga mas čuožžu davvisami

    Skuvlačála davvisámegillii/nordsamisk (App)

    Skuvlačála applikašuvnnain sáhtát ráhkadit teavsttaid, ja seammás gullat jietnadagaid, sániid ja cealkagiid čáledettiin.

    • Kategori: Språk/tale, Lese- og skrivevansker, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), iOS, Android, Nordsamisk
  • Engstelig jente med lærer animert bilde

    Struktur og forutsigbarhet i det digitale læringsmiljøet (Nettressurs)

    • Kategori: Kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet, Hørsel, Syn, Ervervet hjerneskade, Språk/tale, Sammensatte lærevansker, Utviklingshemming, Tourettes syndrom, Autismespekter, AD/HD, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Apper/programvare, Struktur, Pedagogisk bruk av teknologi
  • Forside bok

    Fievrrut – Fievro - Vuajastahkh ord- og begrepsbok (Bok/hefte)

    Fievrrut – Fievro – Vuajastahkh er en ord- og begrepsbok som er tilpasset barn i begynneropplæringen.

    • Kategori: Språk/tale, Barnehage, Bøker/hefter, Lulesamisk, Nordsamisk, Sørsamisk
    • Pris: 120 kroner
  • Lávllagirji veahkkegielain davvisámegiella/nordsamisk (Bok/hefte)

    Lávllagirjji ulbmil lea veahkehit mánáid erenoamážit oahppat ja áddet sániid.

    • Kategori: Språk/tale, Musikk, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Bøker/hefter, Nordsamisk, Tegn-til-tale
    • Pris: 250 kr
  • Forside

    Stoahkan ja gulahallan – Vuosttaš ovdánanjagiid davvisámegiella/nordsamisk (Kartleggingsmateriell)

    Dárkun ja mo pedagogalaččat geavaha stoahkama mánáide geain ii leat dahje lea juogalágan doaimanhehttehus.

    • Kategori: Språk/tale, Sammensatte lærevansker, Utviklingshemming, Spedbarn, Barnehage, Kartleggingsmateriell, Nordsamisk
    • Pris: 100 kr
  • Logo til kartleggingsprøven

    Begrepsforståelse - kartleggingsprøve (Kartleggingsmateriell)

    Begrepsforståelse er en kartleggingsprøve som kartlegger barnehagebarn og barn i første halvdel av første klasse og deres forståelse av begreper som tid, rom og matematiske begreper.

    • Kategori: Språk/tale, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Kartleggingsmateriell, Lulesamisk, Nordsamisk, Ord- og begrepsopplæring
    • Pris: Gratis bruk av alle skjema for samiske institusjoner (send en e-post til post@spesialpedagog.no når du oppretter institusjon). Det kommer en lisenskostnad på 495,- pr.år for bruk av portalen.
  • Mee too govus

    mee too giellaálgu (Bok/hefte)

    mee too giellaálgu ii leat giella muhto vuosttas lávki dan guvlui ahte oažžut dan. Giellaálgu lea symbolačoakkáldat giellaoahpaheami várás mii addá mánnái doaibmi giela.

    • Kategori: Språk/tale, Sammensatte lærevansker, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Bøker/hefter, Nordsamisk, Aktiviteter i dagliglivet (ADL), Ord- og begrepsopplæring, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Takk for din tilbakemelding!