Til hovedinnhold
Viser 41–60 av 221 treff.
Velg visningsmodus
  • Forsiden, ressursark for lærere med elever som stammer

    Ressursark for lærere med elever som stammer(Veileder)

    Dette er en norsk versjon av Supporting pupils who stammer – suggestions sheets utviklet av The Michael Palin Centre for Stammering Children.

  • Appikon streker som på en notatblokk

    Notater(App)

    Bruk Notater til å strukturere innhold med støtte av bilde, lyd og video.

  • Forside av rapporten. Lydbokprosjektet. Prosjektrapport. Gjennomgang av SLoTs lydbokprodukter - vurdert opp mot et utvalg kommersielle digitale bøker.

    Lydbokprosjektet(Bok/hefte)

    Denne prosjektrapporten viser en gjennomgang av Statpeds lydbokprodukter, vurdert opp mot de digitale forlagsformatene Unibok, Brettboka, Smartbok, D-bok og Lokus.

  • Afasi- hverdag(Video)

    Denne filmen gir et innblikk i hverdagen til personer med afasi. 

  • Logo. Sommerfugl med en vinge som er gjennomsiktig.

    Quiver(App)

    Quiver er en app som kombinerer digitalt innhold med fargelegging på ark. Tegningen blir “levende” ved bruk av AR-teknologi.

  • Appikon. Et kamera som tar bilde av et ark.

    Voice Dream Scanner(App)

    Med Voice Dream Skanner kan du ta bilde av tekst og få den opplest. Appen kan brukes av alle og egner seg godt for de som har lesevansker eller nedsatt syn.

  • Logo Microsoft Office Lens

    Microsoft Office Lens(App)

    Har du behov for å få tekst lest opp? Med appen Microsoft Lens kan du ta bilder av tekst og få den lest opp med funksjonen Engasjerende leser. 

  • Wander(App)

    Wander lar deg besøker ulike steder i verden gjennom en VR-brille som bruker 360 graders bilder. Appen egner seg godt til å forberede elever på utflukter og som visuell støtte i ulike fag.

  • robotbien Bee-bot

    Bee-bot(Konkret materiell)

    Lær om programmering gjennom samarbeid, lek og problemløsning med robotbien Bee-bot.

  • Roboten Dash

    Dash(Konkret materiell)

    Lær om programmering på en lekbasert måte med roboten Dash.

  • Logo med bilde av Milo-roboten.

    Lær programmering og vær kreativ med WeDo 2.0(App)

    Med LEGO WeDo får legofigurer liv gjennom programmering. Elevene lærer samarbeid og problemløsning. Med enkle tilpasninger legger du til rette for mestring og inkludering. Den egner seg godt for tverrfaglige prosjekter. 

  • appikon grønn smilende larve

    Guldal Lále(App)

    Guldal Lále er en app for å utvikle lytteferdigheter. Appen skal støtte lytte- og talespråk-utviklingen for barn med hørselsvansker. Den kan også være anvendelig for barn som skal lære seg nordsamisk.

  • Logo til Life is Strange med bilde av Max

    Life is Strange(App)

    Life is Strange er et historiebasert spill. Det kan være et godt utgangspunkt til arbeid i språkfag, samfunnsfag og KRLE med tematikk knyttet til ungdomskultur, relasjoner og sosialisering.

  • Punktmarkering på et kart

    Google Maps(App)

    Google Maps er en kart- og navigasjonapp som kan hjelpe deg med å finne veien og utforske hvilke tilbud som er i omgivelsene dine.

  • Appikon

    GraphoGame(App)

    Med appen GraphoGame kan du lære å lese ved å koble bokstav med bokstavlyd.

  • Logo: En munn som snakker med en stiplet linje til en påtent bombe

    Keep Talking and Nobody Explodes(App)

    Keep Talking and Nobody Explodes er et samarbeidsspill hvor minimum to personer kommuniserer for å løse oppgaven som er å desarmere en bombe innen en tidsfrist.

  • Et par hender som skriver på en Chromebook

    Chromebook(Artikkel)

    I denne artikkelen kan du lese om Chromebook og hvilke tilpasninger og tilgjengelighetsfunksjoner som er mulig for blinde og svaksynte og for de som trenger lese- og skrivestøtte.

  • Logo Moneyville med bilde av borgermesteren.

    Moneyville (Pengeby)(App)

    Moneyville er et pedagogisk spill hvor du kan lære om penger, inntekter og økonomi. 

  • Forside Research in Developmental Disabilities

    Stable associations between behavioral problems and language impairments across childhood(Artikkel)

    Hvordan ungdom med atferdsvansker bruker og oppfatter språk, kan avdekke pragmatiske språkvansker som har fulgt dem siden de var barn. Å kartlegge dette gjør det mulig å tilrettelegge skole- og behandlingstilbud. 

  • Logopeden, Norsk tidsskrift for logopedi

    Hva er stamming?(Artikkel)

    Artikkelen tar for seg temaer som har betydning i opplysningsarbeid om stamming hos førskolebarn, både for logopeder og barnas nærpersoner.