Viser 721 - 740 av 892 treff.
Micro:Bit er en programmeringsplattform som har mange tilpasningsmuligheter for elever som skal lære koding og for de viderekomne.
Mobiltelefon som læringsverktøy (Video)
For mange elever kan mobiltelefonen være et uunnværlig læringsverktøy i klasserommet. Marina og Christian, som begge er dyslektikere, er helt avhengig av mobilen både for å kunne lese og skrive.
Alternativ og supplerende kommunikasjon (mp3) (Podkast)
Leonard (8) har dyskinisk cerebral parese. Moren hans er opptatt av at han må få en stemme. Det er viktig, men vanskelig for barn som ikke kan utvikle talespråk. Leonard trenger alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK).
Reminders with Voice Reminder (App)
Reminders with Voice Reminder er en påminnelsesapp med kalender og vekkerklokke. Appen kan egne seg for personer som trenger påminnelser gjennom dagen, på en enkel og oversiktlig måte.
Med nettressursen CoSpaces Edu kan du lage virtuelle verdener og modeller i 3D. Du kan animere, programmere (kode) og oppleve det du har laget ved bruk av VR og AR- teknologi.
Hvem gjør hva? – på ASK-området (Nettressurs)
Dette er en veileder for deg som er ansatt i barnehage eller skole/voksenopplæring, og som har- eller skal ha ansvar for personer med behov for ASK. Personer med behov for ASK har lite eller ingen talespråk. ASK er alt som hjelper en person til å kommunisere.
Når ørene virker, men hjernen ikke forstår (Bok/hefte)
Informasjonsmateriale om barn med lyttevansker, til deres nærpersoner og fagpersonell rundt.
PPTs systemrettede arbeid i barnehagen (Bok/hefte)
E-læring ASK grunnkompetanse (Nettressurs)
E-læringsressurs om å utvikle og støtte opp om kommunikasjon hos mennesker med forsinket eller manglende talespråk.
Hverdag i velferdsstatens bofellesskap (Bok/hefte)
Kommunale bofellesskap vokste fram som boform i 1990-årene, først for utviklingshemmede. Denne boformen har senere også blitt vanlig for personer med psykiske vansker og personer med omfatttende bevegelsesvansker.
Padlet er en digital oppslagstavle hvor du kan samle ressurser, innspill og idéer. Ressursen egner seg til aktivering av forkunnskaper og idémyldring.
Guldal Lále davvisámegiella/nordsamisk (App)
Guldal Lále lea appa mas ulbmil lea ovddidit guldalangálggaid. Appa lea vuosttažettiin jurddašuvvon doarjjan guldalan- ja hállangiellaovdáneamis mánáide geain leat gulluváttisvuođat. Sáhttá maid leat anolaš mánáide geat leat oččodeamen davvisámegiela.
Teknologi for deltakelse og medbestemmelse (Video)
Hvordan kan barn og unge med multifunksjonshemming bruke teknologi for å delta og for å bestemme? I denne filmen får du se noen eksempler på det.
Tilpasset opplæring og stort læringspotensial (Bok/hefte)
Dette heftet handler om elever med stort læringspotensial. Hvordan kan man tilpasse opplæringen for disse elevene?
-med oppgaver og andre tilleggsressurser
I denne nettressursen kan du bli med Dag Bøe på en reise i verdensrommet der han forteller om planeter og andre forhold i solsystemet. Innholdet presenteres på tegnspråk med norsk tale og undertekst.
Kartleggingsskjema for vurdering av egen stamming – voksne.
Individuelle ønsker for oppfølging av stamming (Kartleggingsmateriell)
Kartleggingsskjema for å synliggjøre mål, motivasjon og forventninger til den logopediske oppfølgingen av stamming.
Med appen Photo Mapo kan du knytte bilde og tekst til et valgfritt sted på et kart.
My Very Hungry Caterpillar AR (App)
My Very Hungry Caterpillar AR er en interaktiv app. Du kan bruke den i arbeid med språkstimulering, begrepslæring og til å utforske kreativ bruk av teknologi.
I Her Story leter du gjennom politiets arkivsystem for å finne ut av hva som skjedde i en gammel mordsak. Spillet passer godt i engelskundervisningen på videregående skole.
