Veiledning i arbeidslaget(Veileder)
Veileder knyttet til tidlig innsats for små barn med store motoriske utfordringer og behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK).
Aktiv og inkluderende læring med Minecraft(Video)
Videoforelesning om hvordan tilrettelegge for læring i Minecraft og med spillet, og skape et inkluderende læringsmiljø.
Fellesskap i lek og læring spesialpedagogikk i et inkluderingsperspektiv(Bok/hefte)
Innenfor en sosiokulturell forståelsesramme skjer barns læring og utvikling gjennom deltakelse i sosiale fellesskap – hvor fellesskap med jevnaldrende er av særlig betydning. Barns deltakelse i læringsfellesskap med andre barn, eller tilrettelegging for slik deltakelse, er derfor et gjennomgående tema i antologien.
Tastaturbo(Nettressurs)
Tastaturbo er eit universelt utforma tastaturtreningsprogram som er nettbasert og plattformuavhengig. Målgruppa er barneskuleelevar som skal lære seg touch-metoden.
Chromebook med skjermlesar(Bok/hefte)
Hefte om korleis bruka Chromebook med skjermlesaren ChromeVox.
Visuelle noter - taktilt og visuelt hefte(Bok/hefte)
Taktilt og visuelt hefte som kan brukes av både seende og de med nedsatt syn.
Den inkluderende samlingsstunden(E-læring)
E-læring om muligheter og utfordringer i tilrettelegging for barn med multifunksjonshemming og kombinerte sansetap og døvblindhet.
Geometri AR(App)
«Geometri AR» er en app utviklet på norsk, svensk og tyrkisk tegnspråk for faget matematikk. Elevene introduseres for begreper innen vinkler, todimensjonale figurer og tredimensjonale figurer. AR-teknologi gir elevene en unik mulighet til å utforske 3D-figurer som visualiserer matematiske begreper.
Snarvei musikk og nedsatt syn
Læreplanen i musikk har noen kompetansemål som er basert på visuelle inntrykk. For at eleven skal kunne nå slike mål, vil det være behov for tilrettelegging.
Eleven vil ha behov for tilrettelegging innen områdene notasjonsteknikker, digitale musikkressurser og dans. Her finner du noen forslag og verktøy.
Doabaoahppan - Bagadus strukturerejuvvon doabaoahppama birra mánáide ja ohppiide(Kartleggingsmateriell)
Bagadusas čilgejuvvo movt sáhttá systemáhtalaččat bargat doabaoahppamin, sihke mánáidgárddis ja skuvllas.
Begrepslæring – Veileder om strukturert begrepslæring for barn og elever (samisk)(Kartleggingsmateriell)
I veilederen forklares det hvordan du kan arbeide systematisk med begrepslæring, både i barnehagen og på skolen.
PCS-symbolaálgu - davvisámegillii(App)
PCS-symbolaálgu lea nuvttá oassi prográmmas TD Snap. Dan lea vuogas geavahit vuosttaš lávkin go galgá oahpásmuvvat ja geavahišgoahtit molssaevttolaš ja lassi gulahallanvuogi (MLG), gráfalaš symbolaid bokte.
Temaside om digital lese- og skrivestøtte(Nettressurs)
På denne temasiden finner du informasjon og tips til pedagogisk bruk av teknologi for elever med lese- og skrivevansker.
RI-5 davvisámegillii/nordsamisk(Kartleggingsmateriell)
RI -5 (Riska Indeaksa 5) lea kártenreaidu mii geavahuvvo cehkiid mielde dárkumis máná vejolaš giellaváttisvuođaid. Dat lea veahkkeneavvu gávnnahit dysleksiija riskka nu árrat go vejolaš.
RI-5 - julevsábmáj(Kartleggingsmateriell)
RI -5 (Risiko Indæksa 5) la guoradallamvædtsak mij aneduvvá oassen jali lávkken gå galggá dárkustallat mánájt gejn soajttá gássjelisvuoda gielajn. Dát viehkkenævvo aneduvvá váj árrat vuojnná jus mánán la dysleksijja risikoa.
Lávllagirji veahkkegielain davvisámegillii/nordsamisk(Bok/hefte)
Lávllagirjji ulbmil lea veahkehit mánáid erenoamážit oahppat ja áddet sániid.
Myhre matematihkkakárten vuođđo- ja joatkkaskuvlii Davvisámegiella(Kartleggingsmateriell)
Matematihkkakárten vuođđo- ja joatkkaskuvlla várás oktan máŋgenoriginálaiguin, fasihtain ja bagadallamiin.
Viser 541–560 av 799 treff.