Koding som verktøy for livsmestring
Når koding står på timeplanen på Frydenhaug skole og ressurssenter, er det mye entusiasme og livsglede.
Med enkle digitale verktøy opplever elevene med spesielle behov både mestring og læring. På Drammenskolen handler ikke koding om avansert programmering og dataforståelse, men om samarbeid, lek og problemløsning.
