Viser 1841–1850 av 2463 treff.
2.1 Hjelperen støtter barnets kognitive utvikling
...barnets tenking, læring og utforsking, også i ikke-språklig kommunikasjon. Å være en læringspartner for barnet handler i praksis om å støtte barnets egen subjektive utforsking i en interaksjon eller aktivitet ...Vise vei
Når barn skal begynne å samhandle med tolk, er det viktig at de voksne rundt barnet er med og støtter barnet. I modulen Barn og tolking/språkkompetanse, fikk vi se en situasjon der en voksen støttet barnet ...Bakgrunn
...ensfarget og vil derfor ofte gi dårligere kontraster. Dette stilles under Innstillinger > Bakgrunn: Ved å gå inn på Velg en ny bakgrunn, kan man velge en som er ensfarget. Oppgave: Juster lysstyrken Åpne appen ...Ansvar
Tolken sin oppgave er å tolke mellom personer som ikke har et felles språk. Det er de voksne rundt barnet som har ansvar for at kommunikasjonssituasjonen med tolk blir en god opplevelse for barnet. I de ...6-punkt punktskrift
3 i venstre kolonne og 4, 5 og 6 i høyre kolonne. Bilde 6 punkt punktskrift Punktskrift brukes for å gjengi blant annet bokstaver, tall, skilletegn, matematiske tegn og symboler, eller musikknotasjon og ...Formatere dokumenter
...en tekst i Word, er det viktig å bruke stiler. Da vil skjermleseren kunne gi informasjon om strukturen i dokumentet. Du vil også kunne gi kommandoer til skjermleseren for å gå til overskrifter o.l. Overskrifter ...Behov for tilrettelegging
...barnehagen og på skolen. Det kan bidra til å skape gode læringsbetingelser og fremme mulighetene for samhandling og kommunikasjon. Kommunen har ansvar for å tilrettelegge i barnehage og skole. Ved behov ...Tid og påminnelser
...personlige påminnelser Støtte for læreren til å huske alle beskjeder og hendelser Gjøre elevene mer selvstendige Digitale påminnelser gir deg mulighet til å individuelt tilpasse tidspunkter, varslinger ...Bytte side
...l noen situasjoner kan det være nødvendig at eleven bytter side for å holde i ledsagerens motsatte arm, for eksempel for å få tak i et gelender. Sidebyttet kan gjøres mens man går eller når man står stille ...Tilrettelegging ved synsnedsettelser og autismespekterforstyrrelser
...tilrettelegging utover det synspedagogiske. Dersom begge vanskene er til stede, vil det være enda mer komplisert å skape sammenheng og håndtere omverdenen. Personer med ASF har for eksempel vansker knyttet til språk ...