Viser 461–470 av 604 treff.
Programmering og tilgjengelighet for elever med språkforstyrrelser
...relevante ord oppmuntre eleven til å si ifra om det er ord og innhold hen ikke forstår tilby video eller annen visuell støtte dersom det er mye tekst ha god struktur og forutsigbarhet dele klassen i mindre grupper ...De enkelte innstillingene
...skjermen, kan ha stor betydning for lesbarhet og utholdenhet. Mange elever med svaksynthet har en eller annen grad av lysømfintlighet. For dem kan det gi gode resultater å endre hvit skjermbakgrunn til for eksempel ...Planlegging og samarbeid
...av barnet sine erfaringar, førsesetnadar og tankar. Samarbeidet med heimen vil vere viktig, mellom anna for saman å kome fram til tiltak som skapar tryggleik og struktur for barnet, da foreldra har nøkkelinformasjon ...Begrep i ressursen
Når man abstraherer noe skjuler man detaljer som er unødvendige for den oppgaven som skal løses. Et annet ord for dette er å forenkle. Et t-bane-kart er for eksempel en abstraksjon av den virkelige og kompliserte ...Windows
Start-menyen et annet design, men er gjenkjennelig fra tidligere versjoner av Windows. Menyen er satt opp i flere kolonner, og programikonene kalles «fliser». Start-menyen må tilpasses på en annen måte enn tidligere ...Lesing og hørselshemmede barn i barnehagen
...tospråklige døve (Roos, 2009). Likevel vil denne typen fonetisk oppmerksomhet hos hørselshemmede være noe annet enn det normalt hørende barn har til rådighet. Leseforståelse Målet for en vellykket leseutvikling ...Forskning om pedagogisk bruk av digitale spill
...flere en sammenfatning av forskning innen bruk av spill for elever med særskilte behov. De fant blant annet at spill er en arena som elever med læringsutfordringer deler med sine jevnaldrende. Elever med læringsutfordringer ...Pek
...tegn- eller ordforrådet vokse seg stort og robust. Vi peker ofte med en vanlig peke-hånd eller på annen måte, og som regel mens vi ser på det vi peker på. Slik lærer vi å påvirke hverandres oppmerksomhet ...Guidelines for Assessment of Cognition in Relation to Congenital Deafblindness
...og i tillegg til bidrag representert fra de nordiske landene har også Sveits og Nederland bidratt. Anne V. Nafstad, Jude T. Nicholas og Annika M. Johannessen arbeider alle i Statped og har bistått med Norges ...E-læring kompetanse i alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
...i barnehagen eller skolen, samt hvilke lover og rettigheter som sikrer tilgang til opplæring i en annen uttrykksform enn tale. Du vil i tillegg lære om hva du bør ha fokus på for å videreutvikle en kommunikasjonsløsning ...