Til hovedinnhold
Viser 781–790 av 1829 treff.
  • Hele skolen blir kjent med punktskrift

    18.12.2024 | Artikkel

    ...skole - julepynt Naturlig nysgjerrighet – Elevene har en naturlig nysgjerrighet. Om vi kan bruke dette til å gi dem kunnskap om punktskrift, bidrar dette til at inkludering blir naturlig og ikke påtvunget ...
  • – Bygg på det som fungerer

    09.11.2023 | Artikkel

    ...må alltid ta utgangspunkt i og bygge på det som allerede fungerer. Skaff deg mest mulig informasjon om hvordan barnet/eleven best kommuniserer i dag, sier rådgiver Svein Lillestølen.  Her gir han flere ...
  • – Barn med nedsatt hørsel trenger mer enn høreapparat

    13.12.2023 | Artikkel

    ...rådgi PP-tjeneste og barnehagelærere som har ansvar for førskolebarn med nedsatt hørsel. – Vi vet noe om hvor viktig tiden fra fødselen til skolealder er med tanke på språklig og sosial utvikling. Da er hjernens ...
  • TalkBack - en enhet som snakker

    14.01.2024 | Kapittel

    ...skjerminnhold med kunstig tale, og kan også bruke lydsignaler og vibrasjonsvarsler for å informere om hendelser på skjermen. Skjermleseren er deaktivert som standard. Du kan selv aktivere TalkBack uten ...
  • Min stammebok

    03.06.2021 | Bok/hefte

    En personlig stammebok kan være en fin måte å samle informasjon om seg selv og stamming på. Den kan brukes i logopedisk oppfølging og til å vise frem i klassen og til venner og familie.   Hvorfor lage ...
  • Egenomsorg

    30.07.2024 | Kapittel

    Egenomsorg handler om å gjenkjenne egne kroppslige og psykologiske behov, og å kunne sørge for at disse blir møtt. Det gjør vi gjennom handlinger som gjør at vi får det bedre, eller ved å be andre om hjelp. Evnen ...
  • Kartlegging

    08.06.2021 | Kapittel

    ...helhetlig bilde av elevens styrker og utfordringer.    For å kunne tilrettelegge må skolen vite noe om elevens: sterke sider interesser utfordringer læringsmiljøet relasjoner Kartlegging er dermed helt ...
  • Scratch web-basert

    19.08.2021 | Kapittel

    ...for elever med synshemming Scratch er utfordrende å bruke for elever med synsnedsettelse. Spesielt gjelder det hvis du skal lage animasjoner eller spill, der det vil foregå mye bevegelse i skjermbildet. Det ...
  • Taleinnstillinger

    12.05.2015 | Kapittel

    ...du trykker på, blir muntlig formidlet. Du kan velge om dette alltid skal gjøres, om det bare skal gjøres når du skriver på skjermtastaturet, eller om funksjonen skal skrus helt av.
  • Litteraturtips

    03.06.2021 | Kapittel

    ...lærere i grunnskolen om Kunnskapsløftets kompetansemål for norsk muntlig kommunikasjon, tilpasset elever med Asperger syndrom. Håndbok, informasjon og tips til lærere i grunnskolen. Om elever med Asperger ...