Viser 1051 - 1060 av 2648 treff.
-
Tolkens oppgaver
02.02.2022
| Kapittel
...på det å tolke i situasjoner med barn, sammenlignet med det å tolke for voksne samtalepartnere. Sitatet over er fra en tolk som mener at mange vegrer seg for å tolke for barn. Hva er en god tolkebruker? ...
-
Erfaringsfilmer -hørsel og teknologibruk
12.08.2016
| Artikkel
...gjort med teknologi som verktøy for kommunikasjon og læring. Barna i filmene har ulik alder, diagnose og forskjellige behov. Bruken av de digitale verktøyene kan også være relevante i arbeid med barn og ...
-
Musikk og mobilitet
10.02.2020
| Artikkel
...innvirkning på mobilitetsferdigheter hos barn og unge med synshemming? Det drøftes i denne artikkelen. Mobilitet betyr bevegelse. Når vi bruker ordet i forbindelse med en person som har nedsatt syn, mener ...
-
Praktisk informasjon
21.04.2022
| Artikkel
...fagpersoner som har pågående samarbeid med Statped om barn/elever med multifunksjonshemming. Målgruppe:PP-tjenester og habiliteringstjenester, for ansatte i barnehage og skole, for foreldre, og for andre ...
-
Fagområde
06.06.2016
| Seksjon
...opplæring for barn, unge og voksne med særskilte opplæringsbehov. Statped har spisskompetanse innen seks definerte fagområder. Vi jobber flerfaglig mot kommuner og fylkeskommuner og personer med særskilte ...
-
Jeg Vet
29.08.2019
| Artikkel
...skoler og barnehager som skal forebygge vold, overgrep og mobbing ved å gi barn økt kunnskap om temaene. Ressursen inneholder alderstilpassede læringsopplegg om vold, overgrep og mobbing til barnehage, småskole ...
-
Kva er Statped?
24.05.2016
| Artikkel
...skal bidra til at sektormåla for barnehagen og grunnopplæringa blir nådd. Statped enkelt forklart Kommunar og fylkeskommunar har ansvaret for at barn, unge og vaksne med varige og omfattande behov for særskild ...
-
SATS og SPRÅK 4 på sørsamisk
08.01.2016
Det er veldig gledelig at språkkartlegging nå også kan tilbys på sørsamisk og samiske barn kan bli observert på sitt morsmål. SATS og SPRÅK 4 er tilrettelagt og oversatt til sørsamisk av Samisk spesialpedagogisk ...
-
Å spise kan være vanskelig
23.05.2017
| Kapittel
...ikke ser. Barnet får ikke visuell informasjon om maten. Det ser heller ikke hvordan andre spiser, og får dermed mindre mulighet til å lære ved å etterligne andre. Barnet kan også ha vansker med å forstå ...
-
Overganger
13.06.2022
| Kapittel
Barn med multifunksjonshemming krever mye tilrettelegging og kompetanse rundt seg i overgangen fra barnehage til skole. Derfor må alle involverte tilrettelegge for en god skolestart. Overgangen til skolen ...
