Viser 1081 - 1090 av 2496 treff.
-
Forskning om pedagogisk bruk av digitale spill
17.09.2020
| Kapittel
...unge spiller dataspill regelmessig. Flere egenskaper ved spill gir elever med læringsutfordringer mulighet til å oppleve mestring i klasserommet. Her presenterer vi forskning på området. Horizon-rapporten 2017 ...
-
Overganger
13.06.2022
| Kapittel
...mye tilrettelegging og kompetanse rundt seg i overgangen fra barnehage til skole. Derfor må alle involverte tilrettelegge for en god skolestart. Overgangen til skolen er en milepæl for alle barn, men overgangsperioder ...
-
Flerspråklighet og tidlig innsats
02.09.2022
| Artikkel
...barnehage/skole. For de som ikke behersker opplæringsspråket godt, og kanskje har andre erfaringer med seg enn det barnehage eller skole forutsetter, kan dette være spesielt sårbart. Tidlig innsats for god ...
-
EYMSC – sjekkliste
26.01.2023
| Kartleggingsmateriell
...omtrent 2 ½ til 4 års alder. Sjekklisten skal brukes av personer som kjenner barnet godt, som for eksempel foreldre, pedagoger eller andre profesjoner som er involvert i den daglige aktiviteten til barnet ...
-
Forståelse av flerspråklige læringsmiljøer
28.03.2017
| Kapittel
...elevene handler skolen om å tilegne seg kunnskap og ferdigheter gjennom det norske språket. Samtidig lærer de norsk som et andrespråk eller som et parallelt språk til morsmålet sitt. Innenfor pedagogikken ...
-
Bruke alle sanser
07.09.2022
| Kapittel
...tas i bruk. Hørsel er den fjernsansen som er tilgjengelig for et barn med blindhet. Å bruke hørsel til informasjonsinnhenting og orientering er en stor ressurs for barnet med blindhet. Tolkning av direkte ...
-
Kommunikasjonsbasert og narrativ tilnærming i undervisning av afasirammede
29.03.2016
| Artikkel
...noen studier som tar for seg begrepet «thinking for speaking». Dette er ikke en effektstudie, men en beskrivelse fra praksis for å illustrere hvilke vurderinger som har ligget til grunn for valg av tilnærming ...
-
Å være sammen med de andre i klasserommet
03.06.2021
| Kapittel
...forskjellige, men de aller fleste opplever at det er krevende å være i situasjoner der de må forholde seg til mange mennesker. De aller fleste er sansevare, og det påvirker læringen. Mye uro i klasserommet ...
-
Reguleringsfunksjoner
16.06.2016
| Video
...kan handle om begrensninger i initiativ og igangsetting, kontrollere og hemme impulser, eller evne til flyt og fleksibilitet i problemløsning. Det kan også handle om vansker med å organisere, planlegge ...
-
Tilpasset opplæring og stort læringspotensial
17.01.2019
| Bok/hefte
...har et stort læringspotensial. Ved å bryne seg på komplekse og spesielt utfordrende oppgaver på områder de har et særskilt talent for, vil elevene få lyst til å lære og utvikler på den måten en indre motivasjon ...
