Viser 1111 - 1120 av 2496 treff.
-
Hvem bruker Minspeak®?
08.06.2016
| Artikkel
...tillegg til i mange engelskspråklige land (USA, England, New Zealand, Syd Afrika, m.fl.) blir det også mye brukt i Tyskland, Danmark, Frankrike og Italia. Minspeak® finnes på åtte språk i tillegg til engelsk ...
-
3DL- Tredimensjonal læring
23.03.2020
| Nettressurs
Med 3DL kan du visualisere kompliserte faglige temaer. Dette kan bidra til dybdelæring og begrepsforståelse. Temaene kan brukes i barnehage, grunnskole og videregående skole. 3DL er et digitalt bibliotek ...
-
Kommunikasjonspass
13.06.2022
| Kapittel
Mennesker med multifunksjonshemming uttrykker seg ofte gjennom kroppen med enkle meningsbærende uttrykk, for eksempel i form av lyder, bevegelser og gester. For disse menneskene kan et kommunikasjonspass ...
-
Pedagogiske implikasjoner
28.03.2017
| Kapittel
En utvidet og mer systematisk forståelse for perspektivene til barn med minoritetsbakgrunn kan innlemmes i den kunnskapsbasen pedagoger i skolen, PP-tjenesten og Statped bygger på når vi tenker læring ...
-
Hvis du kan se det, kan du understøtte det - En bok om taktilt språk
17.12.2018
| Bok/hefte
...kommunikasjonsperspektiv. Tekstene er utarbeidet av fagfolk og foreldre fra de nordiske landene og henvender seg til fagfolk og foreldre som er tett på mennesker med medfødt døvblindhet. De setter fokus på hvordan ...
-
Mellomørebetennelse og nedsatt hørsel
05.09.2016
| Artikkel
...flere mellomørebetennelser før de starter på skolen. Barn hører dårligere, men hørselen normaliserer seg etter hvert. Siden slike betennelser er så vanlig, blir de ofte sett på som et ledd i modningen av ...
-
Bruk av følelsesgjenstander
04.05.2015
| Kapittel
...barn enn for voksne. Synet kan i noen grad være til hjelp for å forstå følelsene og hva som utløste dem, for eksempel det sinte eller bebreidende ansiktet til en voksen. Uten syn får barnet færre holdepunkter ...
-
Begrepsforståelse - kartleggingsprøve
11.02.2020
| Kartleggingsmateriell
Begrepsforståelse kan bidra til å gi svar på hvilke begreper det vil være hensiktsmessig å arbeide videre med, både i barnehage og skole. For å forstå verden rundt seg må barna ha begreper til å tenke med. Disse ...
-
Støy fra uteområdet
20.06.2016
| Kapittel
Støy fra tilstøtende rom eller uteområdet er uønsket lyd. Dette kan være fra rom med aktiviteter som skaper lyd som f.eks. musikkrom, kjøkken, rom med maskiner, sløydsal, korridorer, gymnastikksal, trinnlyd ...
-
Rådgivning og veiledning – multifunksjonshemning og dyp/alvorlig utviklingshemning
08.09.2017
| Tjeneste
Rådgivningen retter seg mot barn, unge og voksne med svært store lærevansker. Vanskene kan skyldes omfattende kognitiv svikt, ofte i kombinasjon med motoriske funksjonsnedsettelser og sansetap. Pedagogisk ...
