Viser 821 - 830 av 2496 treff.
-
Språkutvikling i taktil modalitet gjennom friluftsliv.
07.02.2019
| Artikkel
...bidrar så positivt til språkutvikling i en kroppslig-taktil modalitet. Det undersøker på tre aspekter ved aktivitetene: stimulering av autentiske opplevelser, relasjoner og naturen i seg selv, som alle tre ...
-
Perspektiver på kroppslige erfaringer og opplevelser hos elever som har hatt svulst i hjernen
30.03.2016
| Bok/hefte
Selv om barn med hjernesvulst opplever til dels store endringer knyttet til kropp, rapporterer de at livskvaliteten deres er relativt god. Masteroppgave (casestudium) av Eva Mølmen. Det finnes liten forskningsbasert ...
-
Junas historie
22.01.2020
| Artikkel
...omgivelser forstår og legger til rette for opplæring, helt avgjørende for hvordan livet blir videre. Junas historie endte godt, men hun må alltid ha med seg historien sin, og ta hensyn til den når hun skal gjøre framtidige ...
-
micro:bit - mikrokontroller
19.08.2021
| Kapittel
...løsninger for å programmere micro:bit. Du kan godt bruke micro:bit alene, men det går også an å koble til forskjellig slags tilbehør. Micro:bit er svært utbredt i skolen, både på mellomtrinnet, i ungdomsskolen ...
-
Ordforråd hos flerspråklige barn – Pedagogiske og spesialpedagogiske utfordringer
19.10.2016
| Bok/hefte
...samme ordforråd på begge språk? Ordforrådet er sentralt for utvikling av språk og for lese- og skriveutvikling. Ikke minst gjelder dette for barn som vokser opp med flere språk parallelt. Boken er nyttig ...
-
e-post
02.09.2019
| Kapittel
...i en liste du kan bla i med piltasten. Det finnes hurtigtaster for de vanligste funksjonene som å skrive ny, besvare og slette e-post.
-
Ervervet hjerneskade og inkludering
07.06.2016
| Artikkel
...barnehagen, skolen eller på jobben er avgjørende for læring, utvikling og livskvalitet. Mange forandrer seg etter en ervervet hjerneskade. De opplever å ikke passe inn på samme måte. Kanskje oppfatter omgivelsene ...
-
Hvorfor er det viktig å jobbe med følelser?
04.05.2015
| Kapittel
...forutsigbarhet, fører lett til utrygghet, som i seg selv er en betydelig psykologisk belastningsfaktor. Psykologisk overbelastning øker faren for at barnet trekker seg inn i seg selv, vekk fra sosial kontakt ...
-
Utviklingshemming og inkludering
15.06.2016
| Artikkel
...derfor står inkluderende praksis sentralt. Tilhørighet av sosial eller faglig art oppstår ikke av seg selv men er noe som barnehage eller skole skaper. Tilhørighet er et resultat av holdninger og ambisjoner ...
-
GeoGuessr
21.06.2018
| App
GeoGuessr plasserer deg et tilfeldig sted på verdenskartet, og du må resonnere deg frem til hvor du befinner deg. Spillet kan brukes i flere fag og kan være et godt utgangspunkt for samtale og kommunikasjon ...
