Viser 881–890 av 2755 treff.
ESSENCE-begrepet og tidlig innsats
En pedagog kan avdekke barns vansker ved å observere og sette inn tiltak som gir barnet mulighet til å lære på sine egne premisser. ESSENCE innebærer at et barn som tidlig viser vansker i sin utvikling ...Universelle tiltak i skolen
...beskyttelsesfaktoren for at barn og elever med ADHD trives på skolen. Gode og trygge relasjoner er derfor avgjørende for å kunne tilrettelegge for inkludering i skolen. En ADHD-vennlig skole Barn og elever med ADHD trenger ...Hva er utviklingshemming?
...usikkerhet om evnenivået. Voksne mennesker med lett utviklingshemming forventes å ha en tilpasningsevne og forståelse som sammenliknes med barn i barneskolealder moderat utviklingshemming forventes å ha ...Langsiktig planlegging
Nedsatt hørsel hos barn krever langsiktig planlegging av kommunen. Det er i stor grad forutsigbart hva kommunene må gjøre for å tilrettelegge for hørselshemmede barn og unge. Hørseltap kan påvirke: språkutvikling ...Pyramide- og palmetesten, kartlegging av afasi
...språkvansker etter hjerneslag. Personer som har afasi kan ha vansker med å snakke som før og med å forstå hva andre sier. De kan også ha problemer med å forstå og bruke andre former for kommunikasjon (som for eksempel ...Mine venner og jeg
...forskjellene. Spill spillet med flere elever. Få elevene til å si "han er", "han er ikke", "hun er" og "hun er ikke" når de snakker med sine venner. Spill spillet igjen med gjenstander eller bilder av ...Hva sier forskningen om programmeringsroboter?
...at unge barn presterte bedre og var mer interesserte når språk- og bokstavinnlæring ble kombinert med programmeringsroboter, fremfor bøker og lydbøker (2). Forskning på bruk av robot for barn med ulike lærevansker ...Statpeds nye rolle
...til brukernes behov. Det skjer i nært samarbeid med brukerorganisasjoner, kommuner og andre statlige etater. Kommuner og fylkeskommuner kan ta kontakt med oss når de mener at Statped har kompetanse som ...Taleprosessering og ulike typer språklydsvansker
Barn med funksjonelle språklydsvansker er ikke en homogen gruppe. Dette gjenspeiles i de mange ulike betegnelsene vi finner for vanskene: artikulasjonsvansker, fonologisk forsinkelse, fonologiske vansker ...Planlegging
For at barnehagen skal bli kjent med barnet, barnets forutsetninger og måter å bruke sansene sine på, kan disse spørsmålene være til nytte: Hvordan skaffer barnet seg informasjon om omverdenen, hvordan ...