Viser 1581–1590 av 2481 treff.
Ulike måter å bruke film på
...hjemmeskole, men som også kan brukes når barn og unge er tilbake i barnehage og skole. Webinaret tar for seg: Fordeler ved bruk av film i undervisningssammenheng Ulike verktøy for film og redigering Undervisingsfilmer og ...Book Creator fremmer felles aktivitet og opplevelser
I Charlottenlund barnehage i Trondheim har de gjort seg nyttige erfaringer med appen Book Creator i arbeidet med Åse. Her brukes Book Creator i arbeid med mobilitetstrening og sansestimulering, samspill ...Matematikkompasset
...vanskelig matematikksituasjon. Redskapet kan brukes for å undersøke relasjoner mellom det å utvikle seg som person, lære matematikk og delta i fellesskap. Når du skal: • planlegge, gjennomføre og vurdere ...Ervervet hjerneskade - en usynlig vanske
...ervervet hjerneskade». I Norge antar man at om lag 1600 barn og unge i alderen 0–16 år hvert år pådrar seg en hodeskade. Ikke alle disse får nødvendig oppfølging etter skaden. Statped, avdeling for ervervet ...Søbstadveien 65, 7088 Heimdal
...r fra Værnes flyplass og til Trondheim sentrum. Ta deretter lokalbuss AtB fra sentrum til holdeplass Skyttervegen. Parkering Vi har et begrenset antall parkeringsplasser til de som skal besøke Statped ...Statped vil
...utarbeide kunnskapsoversikter ta initiativ til forsknings- og utviklingsarbeid der vi ser behov for ny kunnskap utvikle forskningsbasert kunnskap om muligheter og begrensninger ved bruk av ny teknologi ...Utredning av språk og tale
...kartlegging av brukerens individuelle forutsetninger og betingelser knyttet til opplæring, deltakelse og læringsmiljø. Før søknad til Statped skal PPT ha utredet brukeren, satt i gang tiltak lokalt og evaluert ...Tilskuddsordning
...kompetanseutvikling i barnehager og grunnopplæring er en støtte til kollektiv kompetanseutvikling. Den gir barnehage- og skoleeiere mulighet til å vurdere og planlegge kollektiv kompetanseutvikling i barnehagene ...Hva sier forskning om omvendt undervisning?
...videoformatet hvor elevene har mulighet til å spole frem eller tilbake, sette på pause og repetere. Elevene kan lære i sitt eget tempo. Tid blir frigjort til samarbeid, elevaktivitet og problemløsing ...Musikk, sang og massasje
...bidra til å gi barnet oversikt over situasjonen. Musikken skaper en struktur for berøringen slik at barnet forventer hva som skal skje. Dette kan også bidra til at barnet selv tar initiativ til berøring ...