Viser 1911–1920 av 2481 treff.
Visuell musikk
...forutsetning for å oppleve musikk. Musikk er ikke bare lyd. Musikk er også bevegelse, rytme og formidling. Til sammen blir dette en både en auditiv og visuell opplevelse. Mange meldte sin interesse da vi arrangerte ...Forbered barnet på måltidet
Lag rutiner rundt måltidet og prøv å følge de samme rutinene hver gang. Det hjelper barnet til å forstå at «nå er det mat» og gjør det kjent med hvordan et måltid foregår. Her er noen eksempler på rutiner: ...Bli låner
– skole til læreren din. Når skolen har registrert deg som låner, får du lånenummer og PIN-kode på e-post. Nå kan du selv låne skolelydbøker. NLB Alternativ måte Vis Meld meg inn (nlb.no) til foreldrene ...Hotjar
...analyseverktøyet Hotjar (hotjar.com). Vi bruker verktøyet til å samle inn data om brukeradferd på Statped.no. Når verktøyet er aktivisert til å samle inn data, kan vi eksempelvis se hva nettbrukerne klikker ...Forekomst
Forekomsten av APD varierer utfra hvilke studier som er lagt til grunn og hvilke diagnostiske kriterier som er benyttet. Chermak & Musiek (1997) estimerte at 2–3 % av alle barn har APD, med en mannlig ...Lese med synet
...også gå ut over leseutholdenhet og lesekomfort. Alt dette må lærere må ta hensyn til. God ergonomi Det er viktig å legge til rette for god ergonomi. Husk også at det kan være nødvendig med hyppige pauser ...Dynámalaš kártengeahččaleapmi matematihkas 1.-5. ceahki ohppiide 5.-10. ceahki ohppiide - norsk omtale
...fra 1.- 5.trinn og elever fra 5. - 10. trinn. Materiellet vil gi læreren mye relevant informasjon til gjennomføring av tilpasset opplæring. Loga Dynámalaš kártengeahččaleapmi matematihkas 1.-5. ceahki ...Litteraturtips
Litteraturtips Eksempelhefte til lærere i grunnskolen om Kunnskapsløftets kompetansemål for norsk muntlig kommunikasjon, tilpasset elever med Asperger syndrom. Håndbok, informasjon og tips til lærere i grunnskolen ...IVAS - informasjons-og kommunikasjonsverktøy
Konkretiseringsmaterialet i IVAS består av en «pyramide» som utgjør en gradert skala fra 1 til 6 og brikker/ordkort til 9 kategorier for hver av delene. Kategoriene er: Skoleaktiviteter/fag eller Mitt syn på ...Nevropsykologiske vansker ved ervervet hjerneskade hos barn
...vanskene kan barn få etter en ervervet hjerneskade? Og hva er behovet for hjelp når de skal tilbake til skolen? Artikkelen beskriver hva George Prigatano sier om dette. Artikkelen er basert på et foredrag Prigatano ...