Til hovedinnhold
Viser 2031–2040 av 2739 treff.
  • Digital kompetanse

    15.06.2016 | Artikkel

    ...bruk av film/ bilder og ord/tekst, gjerne i kombinasjon med lyd (stemme/musikk). For å kunne bruke verktøyet trenger elevene trening, og å bli kjent med tastatur og ulike former for tekstredigering er like ...
  • Oversettelse

    07.04.2021 | Kapittel

    Oversette tekst på statped.no med Engasjerende leser All tekst på statped.no kan oversettes til og leses høyt på mange andre språk med «Engasjerende leser» («Immersive Reader») i Microsoft Edge.  Translation ...
  • Visuell tegnordbok

    27.06.2016 | Nettressurs

    ...norske ordet tilgjengelig, i skriftlig og muntlig form. Tegnordboken er med lotto-oppgaver. Det er foreløpig et begrenset antall emner med tegn og bilder. Statped ...
  • 4 noveller på tegnspråk

    07.09.2016 | DVD/CD

    Med støtte fra ABM-utvikling arrangerte Utviklingsavdelingen ved Møller kompetansesenter et forfatterseminar i uke 40, 2003. 4 voksne døve arbeidet en uke med å lage originale noveller på tegnspråk. Resultatet ...
  • Dagligliv

    03.11.2016 | App

    Dagligliv er en app for personer med afasi. Appen kan hjelpe personer med afasi og lignende tilstander til å få bedre tilgang til ord, aktivere semantiske forbindelser og fremme selvhjelpsstrategier. Den ...
  • Mobilitet og orientering

    23.08.2023 | Kapittel

    ...evnen til å orientere seg og ta seg trygt frem fra et sted til et annet. Elever med kombinerte sansetap kan også ha problemer med å få oversikt over romlige forhold. Å lære å orientere seg er derfor en sentral ...
  • micro:bit - mikrokontroller

    19.08.2021 | Kapittel

    ...microbit.org/no/ Tilrettelegging for elever med blindhet, svaksynthet og hjernerelaterte synsvansker microbit startpakke micro:bit kan fint brukes av elever med blindhet, svaksynthet og hjernerelaterte synsvansker ...
  • Inkludering og deltakelse i ordinær opplæring

    12.03.2019 | Bok/hefte

    Et sentralt mål i norsk skole er inkludering, som innebærer at også elever med spesialpedagogiske behov skal kunne delta mest mulig i et faglig og meningsfullt klassefellesskap. Det kan være til dels store ...
  • Tverrfaglig forskning gir ny kunnskap til stammefeltet

    25.11.2020 | Artikkel

    & Baluyot, 2017), hvor formålet var å undersøke hvordan behandling med elementer fra aksept- og forpliktelsesterapi (ACT) kombinert med logopediske intervensjoner fungerte for personer som stammer. Studien ...
  • Utredning og diagnose

    01.03.2018 | Kapittel

    ...januar 2019 med koden H93.25 Auditive prosesseringsvansker (APD). NAV hjelpemiddelsentral kan innvilge hjelpemidler til brukere som får diagnosen APD, eller som har et funksjonstap som er forenlig med APD. Utredning ...