Viser 1651–1660 av 1947 treff.
Lære i og på – beskrivelse
"på"-setninger. Dersom eleven ikke er i stand til å svare med en gang, vent - og deretter modellere og be om det riktige svaret. Finn bøker som bruker noen av fokusordene, spesielt "i" og "på". Les bøkene sammen ...Over og under
...korte setninger ved hjelp fokusordene. Skrive ut fargeleggingsark og la eleven fargelegge. Snakk om det dere fargelegger. Skriv ut plakat med preposisjoner. Snakk om ordene i plakaten.Kurs for fagpersoner om kombinerte syns- og hørselsvansker og døvblindhet
...tjenester. Hvordan man får tjenesten Kursene som arrangeres, legges ut på statped.no/kurs. I tillegg blir det orientert om kursvirksomhet i rådgivningsarbeid. Tid, sted for tjenesten og hvem er involvert Kursene ...Book Creator og alternativ og supplerende kommunikasjon
...en kan velge ulike måter å formidle på. Du kan kombinere symboler, bilder, video, tekst og tale. Det kan være fint for nærpersoner å kjenne til elevens måte å kommunisere på, litt om eleven og elevens ...Forskning
...n/statped-nord/publikasjoner/rapport_ihot.pdf Tilbake til hovedsiden struktur og forutsigbarhet i det digitale læringsmiljøet.Vi vil også lære! Gi oss digitale dingser. Da lærer vi lettere.
...rundt suksessfaktorer for god pedagogisk bruk, er mangelvare. Vi presenterer her noen elevstemmer når det gjelder bruk av digitale lære- og hjelpemidler (DLH). Stemmene kommer fra elever som har utfordringer ...All Aboard – få alle med
...en samling med gode eksempler på inkluderende praksiser som er publisert på prosjektets nettside, i det vi i prosjektet har kalt «Box of Best Practices». Prosjektet har utviklet moduler for nettseminarer ...Lite kunnskap om afasi – en pedagogisk utfordring i afasiomsorgen
...være systematisk tilrettelagt og lett tilgjengelig for personer med afasi og deres familier. I tillegg er det viktig med økt bevissthet om afasi i samfunnet. FoU Line Haaland-Johansen (Norge) med flere ...Hva læreren til bimodalt tospråklige elever må gjøre
...trygt og rolig • innfører tegnspråk for medelevene bruker ekstra ressurser til å forberede eleven på det som klassen skal arbeide med, aktivisere forkunnskap og «tette igjen hull» i begrepsapparat bruker ...Utredning og diagnose
APD krever en bred flerfaglig tilnærming (Bellis og Ferre 1999, Chermak et.al.,1999, Moore, 2012). Det betyr at et tett samarbeid mellom medisinsk, psykologisk og pedagogisk fagmiljø må foreligge for å ...