Til hovedinnhold
Viser 681–690 av 1947 treff.
  • Tiltak og oppfølging av stemmevansker

    15.02.2022 | Kapittel

    Indirekte tiltak innebærer å veilede og legge til rette for god stemmebruk. I logopedisk stemmearbeid er det ingen standard pakke med øvelser som passer for en stemmevanske. I Statped jobber vi ut ifra en tankegang ...
  • Språkkartlegging av samiske barn

    31.10.2017 | Artikkel

    Sápmi/Sábme/Saepmie. Det finnes flere samiske språk med ulike dialekter. Derfor er det viktig å kjenne til både til språksituasjonen i området og kjenne til elevens samiske språkbakgrunn. Det er viktig å kjenne ...
  • Kompetanse for å undervise elever med nedsatt hørsel

    13.06.2016 | Artikkel

    ...pedagogiske ferdigheter. Noen ferdigheter tar det tid å lære seg, derfor er det viktig at skolen starter kompetansebygging så raskt som mulig etter at de har fått vite at det skal begynne en elev med hørselshemming ...
  • Mellomørebetennelse og nedsatt hørsel

    05.09.2016 | Artikkel

    ...kan vare i over tre måneder. Dette fører ofte til nedsatt hørsel på det aktuelle øret. I tillegg til betennelse i mellomøret er det hull i trommehinnen. Betennelsen produserer væske i mellomøret. Dette ...
  • Hjelp til kommunikasjon for døve innvandrere

    17.02.2016

    ...utfordrende kommunikasjonssituasjon når de kommer til Norge. De har derfor andre forutsetninger til å forstå det norske samfunnet. Statpeds to tegnspråklige ressurser for døve innvandrere kan være til god hjelp. 
  • Afasi og alternativ og supplerende kommunikasjon

    22.09.2020 | Artikkel

    ...krever hjelpemidler. Det er for eksempel: gester peking ansiktsuttrykk Hjulpet kommunikasjon er kommunikasjonsmåter som krever et hjelpemiddel, enten elektronisk eller ikke-elektronisk. Det er for eksempel: ...
  • Spesialundervisning for voksne

    13.06.2022 | Kapittel

    ...må opplæring relateres til behov de har på disse livsarenaene. Personal som står for oppfølging i det daglige må være skolens samarbeidspartnere. For at opplæringsmål skal nås må lærer i tillegg til å ...
  • Øyets brytende medier

    21.05.2015

    Øyets brytende medier er de strukturene i øyet som bryter lyset før det når netthinnen. Øyets brytende medier består av   tårefilmen hornhinnen kammervannet linsen glasslegemet De brytende mediene danner ...
  • Lysømfintlighet (fotofobi)

    21.05.2015

    ...blir lett blendet og kan føle sterkt ubehag i omgivelser med mye lys eller sterke blendingskilder. Det må skilles mellom funksjonsnedsettende blending og ubehagsblending Funksjonsnedsettende blending reduserer ...
  • Snakkekort

    08.06.2016 | Artikkel

    «Øvet» kan det være aktuelt å velge fra alle kategoriene. Når dere spiller med snakkekortene – snakk med elevene om at det kan være mulig med ulike svar. Vær sikker på at de skjønner at det kan være mange ...